液压爬模施工技术在桥梁高墩施工中的应用

现阶段,液压爬模施工技术作为一项新型施工技术,已经在桥梁高墩施工环节中取得了显著的成绩。基于此,本篇文章结合实际案例,讨论液压爬模施工技术的应用要点,通过对模板系统荷载的检算,从而保证爬模系统的稳定性。研究结果显示证明,借助液压爬模施工技术可进一步提高施工效率,保障施工质量,降低施工环节成本支出。

先秦语言名实之辩流变述略

先秦诸子对语言问题的讨论有错综复杂、相互交错的流变——孔老发轫、墨子承上启下、惠施和公孙龙拓展、庄子深掘、荀子集成,还有其他诸子参与其中,使得名实之辩成为主流,表现为显性特征,言意关系从暗流、浮出到凸现,构成了先秦语言发展的大致轮廓。

《诗经·郑风》母体文化与诗旨研究

学界对《诗经·郑风》诗旨的讨论一直存在较大争论。文章在分析郑国的地理历史、政治经济、思想文化等特征以及它们对郑国文学创作影响的基础上,依据《毛诗序》和《诗集传》对《郑风》诗旨进行分类研究,注重从《诗序》中理解诗旨,在朱氏解读中领悟诗义,结合其文化背景和文本内容对《郑风》重新解读。

中国英语的文化成因分析

从文化角度对中国英语的存在进行观察,可以发现文化差异为中国英语的产生提供了可能,并在语音、词汇、语法、语篇和语域各层面形成了中国英语.

小学“花样跳绳”校本课程的开发与实践

随着课改的深入,各级各类学校结合自身的传统和优势,努力创造和挖掘各种校本课程资源。本文通过分析花样跳绳校本化的内容、途径及应注意的问题,旨在为小学一线体育教师在体育课程校本化开发与建设过程中遇到的困难和问题提供一些解决方法,以供参考。

中职生的德育工作探索

中职学生的思想道德如何,直接关系人才培养质量和教育事业的长远发展。现阶段,一些中职生文化基础差,自信心不足,缺乏学习动力,没有生活目标。少数学生心理被扭曲,有严重的逆反心理、报复心理和个人主义倾向。这就要求必须进一步探索新形势下中职生的德育工作,为社会培养更多更好的合格人才。

小学生高效识字六法

在《语文课程标准》理念的指导下，日常教学中教师要寻找提高学生识字兴趣与效果的有效途经，解决“怎样识字效果好”的问题，从而达到提高学生识字效率和质量的目的，更好地推动新课程的实施。

育人先育心

哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。多年的班主任工作经验告诉我，教育成功的秘诀在于爱学生，在于能为每一颗心灵找到一把金钥匙。 一、关注孩子的生活就是关注他们的心灵 笔者所在学校位于城乡结合地段，学生家长大多由两部分组成，一部分是当地农民，另一部分是外来务工人员。

小学语文识字教学“六法”

识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项非常重要的任务。小学生年龄小,有意注意持续的时间很短,因此,一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力,激发学生的兴趣就显得尤为重要。一、故事识字法小学生的特点就是喜欢听故事,所以在识字教学中,教师可以有针对性地把一个个抽象的汉字变成一个个生动有趣的小故事。如,教学"望"字时,笔者给学生们讲了个小故事:从前,有个小王子,他的妈妈死了,他很想念妈妈,人们告诉他妈妈到月亮上去了,于是他常常抬头望月亮想妈妈。

对高中英语阅读教学的探索与思考

阅读一直是英语教学中的重要一环,读是基础,没有了阅读,英语综合能力的提高只能是纸上谈兵。在高中阅读课的教学中应调动学生学习的主观能动性,激发学生的主体意识。