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浅析多媒体在文言文教学中的应用
被引量:
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1
作者
乔彩蓉
《发明与创新(初中生)》
2017年第5期46-48,共3页
多媒体因其信息含量大、展现形式丰富,互动性好等优势对教学方式的创新与变革注入了新的活力。根据多媒体的特点,结合文言文教学中突出的问题,从课堂导入,调动学生情感,有效解决课堂教学的重点、难点,拉近学生和文学作品的距离等...
多媒体因其信息含量大、展现形式丰富,互动性好等优势对教学方式的创新与变革注入了新的活力。根据多媒体的特点,结合文言文教学中突出的问题,从课堂导入,调动学生情感,有效解决课堂教学的重点、难点,拉近学生和文学作品的距离等四个方面探讨了利用多媒体提升文言文教学的效果。
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关键词
多媒体
文言文
教学模式
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题名
浅析多媒体在文言文教学中的应用
被引量:
1
1
作者
乔彩蓉
机构
澧县大坪中学
出处
《发明与创新(初中生)》
2017年第5期46-48,共3页
文摘
多媒体因其信息含量大、展现形式丰富,互动性好等优势对教学方式的创新与变革注入了新的活力。根据多媒体的特点,结合文言文教学中突出的问题,从课堂导入,调动学生情感,有效解决课堂教学的重点、难点,拉近学生和文学作品的距离等四个方面探讨了利用多媒体提升文言文教学的效果。
关键词
多媒体
文言文
教学模式
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
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1
浅析多媒体在文言文教学中的应用
乔彩蓉
《发明与创新(初中生)》
2017
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