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重视家校合作 完善小学班级日常管理
1
作者
乔彩香
《神州》
2019年第36期161-161,共1页
以家校合作为抓手提升小学班级日常管理的效率和水平,已为实践所证明。做好这一点,一要了解家长,以增进感情、达成共同教育目标;二要在家校互动中创建多元沟通方式,注重沟通的技巧;三要做好家访工作,科学选择家访时机、丰富家访内容。
关键词
家校合作
小学
班级管理
策略
下载PDF
职称材料
静待花开
2
作者
乔彩香
《小学生必读(中年级版)》
2018年第3期42-43,共2页
导语:每一个孩子都是动态的,当成人以美、以真、以善良喂养时,他们自渐渐茁壮。一天天的积累和生命辗转,不知不觉其生命的底色就变得厚重。同学们,请和爸爸妈妈一起读这篇文章。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
题名
重视家校合作 完善小学班级日常管理
1
作者
乔彩香
机构
河北省沙河市第二小学
出处
《神州》
2019年第36期161-161,共1页
文摘
以家校合作为抓手提升小学班级日常管理的效率和水平,已为实践所证明。做好这一点,一要了解家长,以增进感情、达成共同教育目标;二要在家校互动中创建多元沟通方式,注重沟通的技巧;三要做好家访工作,科学选择家访时机、丰富家访内容。
关键词
家校合作
小学
班级管理
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
静待花开
2
作者
乔彩香
出处
《小学生必读(中年级版)》
2018年第3期42-43,共2页
文摘
导语:每一个孩子都是动态的,当成人以美、以真、以善良喂养时,他们自渐渐茁壮。一天天的积累和生命辗转,不知不觉其生命的底色就变得厚重。同学们,请和爸爸妈妈一起读这篇文章。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重视家校合作 完善小学班级日常管理
乔彩香
《神州》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
静待花开
乔彩香
《小学生必读(中年级版)》
2018
0
原文传递
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