铸牢中华民族共同体意识的思政教育之道

中华民族共同体意识是增强民族向心力、凝聚力,建设和合共生民族大家庭的理念支撑,有助于团结全国各族人民为中华民族伟大复兴而努力奋斗。面对日益复杂的社会环境,借助思政教育铸牢中华民族共同体意识,是教育教学工作的重要任务。因此,需要围绕思政教育与铸牢中华民族共同体意识协同发展进行深入研究,构建多层次育人体系,让中华民族共同体意识渗透到学生思想深处,并将其转化为推动民族繁荣发展的长久动力。

心理学视角下高校贫困生就业心理素质的有效提升

随着高校扩招,大学生的就业形势越来越严峻,面临很多压力,需要极大的心理承受能力,特别是贫困大学生,就业心理压力更大,极易出现心理不健康的问题。文章分析了贫困大学生心理健康教育辅导的重要性,从心理学视角提出提高贫困大学生就业心理素质的有效途径,针对一般心理素质要充分利用积极关注,学会尊重贫困生,做到与贫困生共情;针对特殊心理素质要运用合理情绪疗法,进行心理素质户外拓展,以提升高校贫困生就业心理素质,促进学生就业。

茶道的修行思想在大学生挫折教育中的运用

随着国家教育改革不断深入,素质教育的教学力度也不断增强,思想政治教育也得到更多的关注。为了能够提升大学生的综合素养,在高校教育中,大学生挫折教育逐渐被列入思想政治教育的重点之列。挫折教育能够提升学生抗压能力,能够帮助学生更好的抵御外界带来的不良因素,在遭遇困难的时候,能够秉持积极的态度去应对,去解决。而茶道作为中国茶文化的重要组成部分,其修行思想能够对大学生挫折教育产生极为巨大的推动作用,本文针对这个问题进行具体分析。

大学生教育资源整合优化方法仿真

对大学生教育资源进行优化整合,能够有效提高高等教育质量。对教育资源的整合,需要得到大学生教育资源的耦合矩阵,计算出资源整合的基础系数量,完成大学生教育资源的整合。传统方法以大学生教育资源整合为因变量,以整合一致感为自变量做回归分析,但忽略了计算出资源整合的具体基础系数量,导致整合精度偏低。提出基于因素分析理论的大学生教育资源整合方法。获取产生的不同体验量化值,提取方法资源整合形成的主要影响因素,结合因素分析理论给出主要大学生教育资源整合与影响因素间的正负相关性,得到主要大学生教育资源的耦合矩阵,计算出影响因素对大学生教育资源整合的基础系数量,并进行大学生教育资源整合的情况分析。实验结果表明,所提方法能够有效对大学生教育资源进行整合,且具有较好的稳健性。

高等院校教师的教育素养与学生管理取向

重视高等院校教师教育素养的提升,对教师和学校的可持续发展都具有深远的意义。高校教师的教育素养与学生管理取向之间有紧密的关系。提升高校教师教育素养及建立适合的学生管理取向二者是相辅相成的。

创新高校少数民族学生教育教学管理机制研究

在高等教育阶段,加强少数民族学生思想政治教育,引导少数民族学生树立正确价值观念,是少数民族学生管理工作的重中之重。目前少数民族管理工作在多元化的大环境下,面临着新任务、新挑战。高校应该创新工作机制,全面深入把握少数民族学生思想、生活上的特点,开展针对性的创新教育与管理工作,帮助少数民族学生更快适应大学生活,发挥自身优势,从而更好地促进各民族学生团结一致,相互学习,共同成长。

民办高校经管类学习困难学生现状分析及其转化路径探索

高校学困生的教育转化问题一直是学生工作的重点和难点,因此高校学困生形成的原因颇受关注。做好高校学困生的教育转化工作,实现全体学生的全面发展与共同进步,无论对高等教育和学生本身,还是对整个国家、社会、民族发展的长远利益来讲都具有重要意义。本文从分析高校学困生产生的原因入手,就如何转化后进生问题提出了具体应坚持的原则与相关方向改革的建议。

加强优秀班集体建设的创新探索与实践——以宿迁学院经贸系会计学专业优秀班级建设为例

优秀班集体建设是校园文化建设的组成部分,是培养学生全面发展的途径之一。宿迁学院经济贸易系党总支开展了全新的班集体建设,结合宿迁学院自身的发展情况,在班集体建设中加强集体主义精神建设,提高班级的凝聚力和学生的集体荣誉感,着力增强学生的责任心和感恩心、培养学生良好、明确的学习、生活目标和人生规划与追求;加强班级骨干队伍建设及班级和谐文化建设、制度建设,从而真正影响学生个性发展和素质的提升。

论高校后进生群体的教育转化及对策分析

随着我国高等教育体制改革的不断深入,高等教育逐渐走向"大众化",高校规模扩张的同时也带来了庞大的高校后进生群体.做好高校后进学生群体的思想政治教育工作,加强对高校后进生群体问题的研究,建立健全高校后进生群体思想政治工作机制,已经成为摆在我们面前的一项艰巨任务,我们必须充分考虑高校后进生群体形成的复杂因素,提出有效解决对策.

新时期服务型政党建设理论与实践探索

服务型政党建设以马克思主义作为自己的基本指导思想,以历史唯物主义、马克思主义群众观、马克思主义政党建设理论、全心全意为人民服务的理论等作为理论基点。在新时期要更好地进行服务型政党建设必须要坚持以人为本,全面进行党的历史方位转变和政党功能转型,全面改善党群关系,发挥好服务型政府建设对服务型政党建设的示范带动作用。当然,新时期服务型政党建设也面临着一些问题,这其中既有主观原因,也有客观原因,例如服务意识淡薄,服务能力不足等,这些问题都不容小觑。

高校学困生转化探析——以宿迁学院经贸系为例

高校学困生的教育转化问题一直是学生工作的重点和难点,因此高校学困生形成的原因颇受关注。作好高校学困生的教育转化工作,实现全体学生的全面发展与共同进步,无论对高等教育和学生本身,还是对整个国家、社会、民族发展都具有重要意义。从分析高校学困生产生的原因入手,结合宿迁学院经贸系学困生实际,以点带面,就如何转化学困生提出具体应坚持的原则与相关方向改革的建议,以期进一步提高高校的学生培养质量。

基于DEA-Tobit模型的家庭农场经营效率及其影响因素分析——对宿迁市宿城区的实证研究

以对江苏省宿迁市宿城区306家家庭农场的调查数据为依据,基于数据包络分析DEA分析法对宿迁市宿城区306家家庭农场的经营效率进行测算,以此为基础,通过建立Tobit模型对影响家庭农场经营效率的因素进行分析。结果表明:宿迁市宿城区306家家庭农场经营的综合效率、纯技术效率和规模效率一般,存在一定的提升空间;家庭农场主创办农场前的职业、专门从事农业的劳动力人数、投资规模、土地租金、借贷资金、农用机械、是否获得农机补贴、是否购买农业保险对家庭农场经营效率有影响。提出提升家庭农场主个人素质,培养新型职业农民,完善农村金融服务,为家庭农场的发展提供强有力的资金和保险支持,降低土地流转成本,加大政府支持力度等对策建议。

民办高校家庭经济困难后进生群体的心理支持系统建构与教育策略研究

本文试图从家庭经济困难学生所处的各种因素出发,以心理资助为目的,分析家庭经济困难学生心理问题产生的原因,就如何架构家庭经济困难学生的心理支持系统做详细分析,同时在文中提出了对家庭经济困难学生心理支持的教育策略。对于救助和支持家庭经济困难学生的心理健康而言,有着积极、重要的意义。

以“四个主义”建设为着力点推动优秀班集体建设的创新探索与实践--以宿迁学院经贸系会计学专业优秀班级建设为例

优秀班集体建设是校园文化建设的组成部分，是培养学生全面发展的途径之一。宿迁学院经济贸易系党总支开展了全新的班集体建设，结合宿迁学院自身的发展情况，在班集体建设中有助于班风、班级精神的形成、提高班级的凝聚力和学生的集体荣誉感等方面创新思路与载体，着力增强学生的责任心和感恩心、培养学生良好、明确的学习、生活目标和人生规划与追求，从而真正影响学生个性发展和全面素质的形成。

创业农户信贷需求及正规信贷约束影响因素——基于宿迁市C村53户创业农户的实证分析

在简要回顾国内外有关信贷约束与农户创业关系的基础上,分析C村创业农户创业及信贷需求获得情况,并采用Probit模型对C村53户创业农户的信贷需求和信贷约束的影响因素进行实证分析,结果发现,创业农户主要负责人的年龄、受教育程度、对贷款的了解程度、农户创业的具体形态、是否雇佣劳动力、初始投资是影响创业农户是否有信贷需求的主要因素,农户创业的具体形态、是否雇佣劳动力、初始投资及创业形式是影响创业农户是否受到正规信贷约束的主要因素,并发现在农户创业过程中存在着较明显的正规信贷约束。提出设立农户创业基金、优化正规金融机构金融服务、引导规范民间借贷发展、规范发展电商平台金融等几点提升农村金融服务的建议,以更好地促进农户创业。

新形态下苏北应用型本科高校创新创业孵化基地建设研究与探索

新形态下,创新创业型人才的培养是我国高等教育改革和发展的需要,同时国家也已经明确提出了部分高校要向应用型高校充分转型的要求。在这一新的形势下,增强学生的创新创业能力,加大创新创业孵化基地的假设就显得尤为重要。本文结合江苏苏北区域经济发展的特色,分析了江苏苏北地市创新创业基地建设的问题,提出了一些与时俱进、因地制宜的研究与探索。

新时期高校党建创新工作基本思路的探索与研究

新形势下,高等教育的发展要求出现了新的变化,因此,高校党建工作必须与时俱进,因地制宜,从而才能更好的推进党建工作的科学发展。本文主要围绕五个方面,提出创新思路:一是以科学的指导思想为引领,加强高校党建工作的理论创新;二是以科学的党员分类指导为导向,坚持高校党建工作的组织创新;三是以志愿服务为载体的党员后续教育为动力,加强高校党建的活动创新;四是以落实基础性工作为根本,致力于高校党建工作的管理创新;五是以多种教育与管理相结合为切入点,实现高校党建工作的方法创新。

新媒体下基于“私德”构建大学生爱国情感教育体系的策略研究

本文从比较论述公德与私德的内涵及二者关系出发,接着分析爱国情感的私德性,最后提出自己的想法:充分利用爱国情感的私德性,尝试从爱国情感的私德性出发构建大学生爱国情感教育的体系,达到爱国情感教育的良好效果。

辅导员在大学生职业生涯规划教育中的指导作用

辅导员是大学生在校园生活的实际管理者,对大学生职业生涯规划教育具有重要的指导作用,本文着重论述了辅导员在大学生职业生涯规划教育过程中的指导性作用,旨在为当代大学生更好地实施职业生涯规划提供切实可行的依据。