中俄两国高校创新人才培养模式对比

该文从宏观方面研究中国与俄罗斯关于创新人才培养政策的演变及其发展建设现状,剖析国内典型高校中俄合作办学机构及俄罗斯名校对工科专业创新人才培养的模式,归纳借鉴中俄两国高校创新人才培养经验,探索江苏师范大学中俄合作办学“工科+俄语”“SPOC混合式教学”等特色的创新人才培养之路。

理论力学中俄双语教材建设的研究与实践

中俄两国在“一带一路”框架下的合作前景广阔,涉外机构和企业对既精通专业又懂俄语的国际化复合型人才的需求日益强烈。单纯俄语语言的教学及教材难以满足“专业+俄语”人才培养的需要。因此,建设“专业+俄语”的双语教材乃是当务之急。文章基于中俄合作办学现状,阐述了建设理论力学双语教材的意义,对比分析了中俄双方理论力学大纲及教材内容上的异同,介绍了中俄双语教材编写的原则与思路,给出了理论力学中俄双语教程具体的内容设计,该教材的出版能有力助推“工科专业+俄语”人才的培养。

通过大学生家庭观培育促进高校思想政治工作

我国高校肩负着培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要责任。大学生渐渐地走出了家庭迈入社会,部分学生家庭观念开始淡漠,强化大学生的家庭观念对大学生的人生发展有重要影响。本文对新形势下大学生的家庭观现状进行了初步分析研究,针对通过培育大学生的家庭观念促进高校思想政治工作提出了具体的策略。

指导高职学生正确进行职业取向研究

本文研究如何指导高职学生认识职业,有效的做法包括通过新生教育的视窗引导学生看“职业”;通过就业指导课使学生提高对“职业”内涵的认识;通过职业生涯规划活动帮助学生正确进行职业取向;通过专业教育教学引导学生加深对行业的认识;通过职场访谈帮助学生感知职业等。