议小学三年级数学课堂教学中微课视频运用的策略

随着当下教学理念的改变,各种教学手段应运而生,微课、慕课在小学数学教学中得到了迅速发展。微课视频教学的核心即通过视频片段,给学生创造出一个半结构化的学习“小环境”,拓展学生的学习空间,丰富教学形式,让学生全身心参与到课堂中去,于无形中培育其思维能力、理解能力。基于此,本文从小学三年级数学课堂运用微课的必要性出发,提出了微课微视频在数学课程的运用策略。

甘心给你利用

从前，有一个巫师的徒弟，因为无聊玩火而焚毁了巫师的堡垒，巫师为了惩罚他，将他变做火柴人，由五支巨大的火柴构成他的头和四肢。

倾听

她在他的衬衫上发现了一根长发，而她，是短发。她发现他有时候接电话，在躲着她。她将这一些发现告诉了她的闺中密友，密友立即告诉她，你老公肯定有外遏了。她想想，或者也有可能，毕竟，他在公司里，也已经混到了中层，而自己，已经开始年老色衰。