深化课程改革 构建高效课堂

随着新课程改革的启动,新的教学理念使得初中思想品德课走向了“生活化、活动化、自主化、情感化”上了。把情感、态度、价值观放在首位的新的变化使得传统的教学模式受到了冲击。在长期的教学工作中,我们喜欢采用传统的教学方法。特别是在思想品德课的教学中,惟恐哪里没有讲到,哪里还没有讲透,学生则死记硬背,大量做题,师生同时感到疲惫不堪。

浅谈城镇化进程中农村初中生的人格培养

针对城镇化进程中农村初中生凸显的人格障碍，提出探索健全人格培养的有效途径，即积极实施心理疏导、指导规划、自主阅读等帮扶措施，以培养学生的健全人格。