河北省高职院校体育教师职业状态调查研究

从河北省高职院校体育教师职业状况入手,通过对体育教师职业满意度、职业倦怠进行探究,以及以文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法为主要研究方法,找到外界导致体育教师职业状况不良的原因与体育教师自身存在的不足,以及由于这些方面的因素,又具体给河北省高职院校体育教师和学校体育教学效果带来的影响,然后提出相应的对策。

河北省高职院校体育教学评价探究

体育教学评价是高职院校教学评价的一个主要组成成分,它是针对院校体育教学进行价值分析与价值判断的过程,诊断体育教学中存在的问题是它的重要功能,不仅是高职院校教学质量得以提高的关键,也是院校体育教学革新的推进器。但是,随着当今社会的不断发展以及学校体育改革的逐渐深入,我国高职院校体育教学评价也产生了诸多问题,这些问题严重制约了高职院校体育教学评价的顺利进展,成为高职院校体育教学继续前行的绊脚石。

邯郸市高校体育教师职业状态调查研究

本研究旨在从邯郸市高校体育教师职业状况入手,通过对高校体育教师职业满意度、职业倦怠进行研究,以及以文献资料法、问卷调查法、数理统计法为主要方法,找到外界导致邯郸市高校体育教师职业状况不良的原因和体育教师自身存在的缺陷,以及由于这些方面的因素,又具体给邯郸市高校体育教师和高校学校体育教学效果带来什么样的影响,然后提出相应的对策。

倾心办教育 芬芳酬桑梓

霍州古为尧都畿地,唐代号称＂中州重镇＂,明清时期被列为全国直隶州;历史文化悠久,历来有尊师重教之风,教育先贤辈出,最为闪耀的要数明代霍州学正曹端,其＂公生明、廉生威＂的官箴传承至今。近年来,霍州教育事业有了新发展,省市级示范名校等招牌熠熠闪光,步入清华、北大等名校的学子赫然在列,广大市民群众倍感欢欣。

沐浴在灿烂的阳光下——霍州市义务教育均衡发展纪实

近年来，霍州市坚持高标准、大投入，改善办学条件，优化师资队伍，提升教育教学质量，有力促进了全市义务教育均衡协调发展，连续三年被临汾市评为“党政一把手教育工程”先进市。

深化教育实践活动 办好人民满意教育

习近平总书记到兰考瞻仰焦裕禄同志先进事迹时,号召全党结合时代特征,大力学习弘扬焦裕禄精神。他特别强调,学习弘扬焦裕禄精神,要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。我认为,在霍州市教科系统深入开展党的群众路线教育实践活动之际,深学、细照、笃行焦裕禄精神,对我们办好人民满意的教育事业具有十分重要的现实意义和指导意义。

《管理标准》促规范 “三精”工程提品质

近年来,霍州市以办好人民满意的教育事业为宗旨,大力实施教育工作“三步走”战略,教育工作实现了科学、和谐、健康、持续发展,先后获得“全国义务教育发展基本均衡县”“全国义务教育质量监测先进县”“全国第五届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”“山西省文明单位”等荣誉。2016年初,霍州市被山西省教育厅确定为《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》).