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混晶纳米二氧化钛光催化剂处理印染废水的研究 被引量:11
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作者 李志林 乔淑静 范亚维 《化学与生物工程》 CAS 2008年第2期54-56,59,共4页
以混晶纳米二氧化钛为光催化剂,研究了pH值、光催化反应时间、纳米二氧化钛的用量及晶型、光源等因素对活性大红BES模拟印染废水和实际印染废水COD降解的处理效果。结果表明,对30 mL活性大红BES模拟印染废水,在溶液pH值为4、催化剂添加... 以混晶纳米二氧化钛为光催化剂,研究了pH值、光催化反应时间、纳米二氧化钛的用量及晶型、光源等因素对活性大红BES模拟印染废水和实际印染废水COD降解的处理效果。结果表明,对30 mL活性大红BES模拟印染废水,在溶液pH值为4、催化剂添加量为0.090 g时,紫外灯照射1 h,COD去除率可达到86%;对30 mL实际印染废水,在溶液pH值为9、催化剂添加量为0.150 g时,紫外灯照射1 h,COD去除率达到57%。 展开更多
关键词 光催化剂 混晶纳米二氧化钛 印染废水
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高中化学课堂中实施“少教多学”培养学生探索能力
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作者 乔淑静 《东西南北(教育)》 2018年第20期67-67,共1页
面对经济突飞猛进,科技日新月异的当今世界,“终身教育”已不再只是一个概念,它将成为人类在社会中生存、奋斗、发展的必备条件,因此,我认为在学校的教学中,尤其是在高中化学教学中,实施“少教多学”教学模式,教会学生学习研究的方法,... 面对经济突飞猛进,科技日新月异的当今世界,“终身教育”已不再只是一个概念,它将成为人类在社会中生存、奋斗、发展的必备条件,因此,我认为在学校的教学中,尤其是在高中化学教学中,实施“少教多学”教学模式,教会学生学习研究的方法,培养他们的探索能力,比传授知识更为重要。 展开更多
关键词 化学教学 少教多学 重要性 探索能力
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化学教学中多媒体技术应用的探究
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作者 乔淑静 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2018年第11期171-171,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,也是学生认为比较难学的学科之一。故此,在高中化学教学中,教师应适当利用多媒体技术进行上课,可以使本身抽象的化学理论及概念形象化,将整个化学实验步骤演绎的更加清楚、明了和具体,在此基础上还可以很... 化学是一门以实验为基础的学科,也是学生认为比较难学的学科之一。故此,在高中化学教学中,教师应适当利用多媒体技术进行上课,可以使本身抽象的化学理论及概念形象化,将整个化学实验步骤演绎的更加清楚、明了和具体,在此基础上还可以很好地调动学生学习化学的积极性,进一步提高学生化学实验的动手能力,为提高化学课堂教学效率和学生化学成绩奠定基础。 展开更多
关键词 信息技术 高中化学 多媒体教学
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波音737-800型飞机APU启动发电系统典型故障分析 被引量:4
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作者 乔淑静 杨士峰 《航空维修与工程》 北大核心 2003年第5期38-39,共2页
介绍了波音737—800型飞机APU启动发电系统的简明原理,分析了该系统的典型故障,并进行了排故总结。
关键词 波音737-800型飞机 APU 启动发电系统 故障分析 供电方式 辅助动力装置
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