提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

语文能力源自阅读。处于基础教育阶段的小学生求知欲强,精力旺盛,对他们进行科学的阅读启蒙,正确的习惯培养,对于他们阅读能力的提高有着至关重要的作用。如何提高小学语文阅读教学的有效性,是广大语文教师迫切关注的问题。笔者认为,培养阅读兴趣、营造读书氛围、选择教学手段、保证阅读时间这四个方面是重中之重。