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在语文教学中培养学生的文化自信
1
作者
乔炎红
《中学语文》
2024年第21期24-26,共3页
文化自信是核心素养目标的关键组成部分,是学生在成长与发展历程中必备的素养之一。当学生能够对中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化(即“三大文化”)产生认同感并自觉地宣扬和传承文化时,说明他们已经形成了文化自信且成...
文化自信是核心素养目标的关键组成部分,是学生在成长与发展历程中必备的素养之一。当学生能够对中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化(即“三大文化”)产生认同感并自觉地宣扬和传承文化时,说明他们已经形成了文化自信且成为具备基本素养的新时代青少年。从教学的角度展开分析,以培养学生的文化自信为主要目标,对初中语文教学的策略和要点展开分析,通过解读课标与教材、构建场景与情境、设计任务与活动等重要举措,将中华文化融于语文教学之中,培养学生的文化自信。
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关键词
初中语文
文化自信
培养策略
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题名
在语文教学中培养学生的文化自信
1
作者
乔炎红
机构
江苏常熟市海虞初级中学
出处
《中学语文》
2024年第21期24-26,共3页
文摘
文化自信是核心素养目标的关键组成部分,是学生在成长与发展历程中必备的素养之一。当学生能够对中华优秀传统文化、革命文化以及社会主义先进文化(即“三大文化”)产生认同感并自觉地宣扬和传承文化时,说明他们已经形成了文化自信且成为具备基本素养的新时代青少年。从教学的角度展开分析,以培养学生的文化自信为主要目标,对初中语文教学的策略和要点展开分析,通过解读课标与教材、构建场景与情境、设计任务与活动等重要举措,将中华文化融于语文教学之中,培养学生的文化自信。
关键词
初中语文
文化自信
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
在语文教学中培养学生的文化自信
乔炎红
《中学语文》
2024
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