高校图书馆质量评估中的“软条件评估”

提出高校图书馆评估中“软条件评估”的新观点。在阐述了这些观点的必要性和可行性基础上对这种评估的方法和内容做了说明,得出了高校图书馆评估工作只有在“量化评估”和“定性评估”相结合时才能使其更加充分和完善的论断。

《脸庞,村庄》中对艺术生活的感悟

围绕《脸庞,村庄》这部艺术类纪录片,根据影片记录的顺序,选择印象深刻的艺术行为或者对话,从中感受艺术性的表达,体会关于人生的感悟。选择矿工宿舍街道的唯一居民、员工集体照、水塔上的鱼儿、建了一半的废弃村庄、流浪汉波尼、山羊牧场主、碉堡残骸、码头工人的妻子……,当一张张毫无特点、无甚美感的脸庞被放大、张贴在某个村庄的一隅,在这样的展示中,人不再是普通的、淹没在群体中的微小分子,而变成了一个独立的、具有艺术性的个体。从这些艺术行为中可以感受到隐藏着的人文关怀、社会责任、艺术感悟、女性地位的倡导以及艺术家独特的风格,这部纪录片把他们聚到了一起,留给了我们最美的群像,启迪着我们看待艺术、生活的角度与心态。

“爱生”的属性浅析

学生是学校一切教育教学活动的主体,“以学生为本位”,已成为教育界的共识。要真正做到“学生第一”、“一切为了学生”,那么,爱生就毫无疑义地成了学校工作的出发点。 教育工作者对学生的爱,如化雨春风,润物雨露,是纯洁的、可贵的、神圣的。浅析“爱生”的属性,概有以下三种。