汉语国际教学中离合词的偏误分析及教学策略

本文从日常教学中留学生在离合词方面出现的偏误入手,归类分析总结,力求找到学生出现偏误的症结,从而确定教学方法和策略。

关于“N的V”结构下的心理动词特点

"N的V"结构是动词的一种非范畴化现象,是动词名物化的一个重要的佐证结构。作为动词范畴中的小类——心理动词,在语义上和语法规则上都区别于那些具有典型动词特征的词语。根据调查,大部分的心理动词都可以进入"N的V"结构,但是仍然有一些心理动词不能进入"N的V"结构。文章的研究对象是中国期刊网上检索到的经过当代语言学研究者调查确认过的心理动词。通过对这些心理动词在语义和句法上的分析,按照能否进入"N的V"结构将其分类,并从现代汉语双音节化、语义的抽象性和虚化度、功能的扩展、义项分析等角度探究这部分心理动词能否"N的V"结构的原因。

边疆高校国际汉语教育发展问题研究

面对全世界汉语热,机遇与挑战并存,地处边疆高校在国际汉语教育上仍然存在很多缺点与不足,如学科建设、专业建设起步晚;招生规模小,学生成分单一等问题。如何解决上述问题业已成为地方高校汉语国际教育事业持续发展的关键。

诺贝尔文学奖视域下的莫言文学创作研究

莫言的文学世界是根治在中国文化的土壤当中的,在诺贝尔文学奖的视域中对莫言的文学世界进行研究,就深入到作家的创作思维维度,高密东北乡就是莫言文学世界的发源地。

混凝土防渗墙在土石坝防渗加固施工中的应用

土石坝的渗流是当前施工质量安全中一个十分严重的隐患,大坝能否安全运作它起着决定性的作用。混凝土防渗墙可以作为挡水建筑物强化的一种加固措施,防渗效果是目前比较认同和接受的。文章针对施工材料和施工工艺进行了一系列的探讨,同时也指出了存在的一些问题,以及由于一些不当操作所带来的巨大影响,结合当前混凝土防渗墙在土石坝防渗处理上的优势以下就土石坝防渗加固中混凝土防渗墙的设计、施工方法等问题进行初步总结。

主体间性视域下的赫塔·穆勒与莫言

主体间性理论是后现代主义文学研究的重要一维,在这一理论视角下的文学世界的研究对于深层次创作心理和作家艺术思维的研究大有裨益。论文针对赫塔·穆勒与莫言的文学世界进行这一方面的探究。

中国文化教学中词语的释义方法

词语释义是汉语词汇教学的基础,如何能让留考生以最经济、最准确、最地道的方式理解汉语词汇所表达的本义、引申义以及比喻义是汉语课堂的重中之重。释义贯穿汉语辅导和学习的各个环节,它把通用语体词汇作为教学的主要部分,再加上一部分的口语词汇。汉语听力部分中,对一些口语词汇的错误理解会直接导致答题错误。比如:男:你们的房子装修好了没有?不是说结婚之前就要入住么,是吗?

俄罗斯学生汉语教育教育案例分析

近年来，随着中国对外开放政策的逐步深化，经济蓬勃发展，综合实力不断攀升，世界影响力日益增强，作为文化传播和交流载体的汉语备受重视，许多国家兴起汉语热，汉语国际推广事业方兴未艾。其中，经济的快速发展是促成世界汉语热的动力源泉；良好的国家形象是促成汉语热的政治平台；悠久的历史文化是推动汉语热的软力量。