组织学与胚胎学课程思政的教学改革与实践

为了落实立德树人根本任务,开展了组织学与胚胎学课程思政的教学改革。将丽水学院2020级口腔医学专业136名学生随机分成对照班、改革班,分别采用传统教学模式、课程思政融入课程的教学模式。期末,对改革班和对照班进行组织学与胚胎学课程统一期终考试,结果显示:改革班期终考试平均成绩优于对照班,差异具有统计学意义(P<0.05);对改革班学生进行问卷调查,95.0%学生对组织学与胚胎学课程思政教学改革满意。开展组织学与胚胎学课程思政的教学改革,提高了课堂教学效果,促进了知识传授、能力培养和价值引领的有机统一,值得在各科教学中推广。

ICU护士上班时间调整的效果

目的探讨调整ICU护士卜班时间后的效果。方法将长期以来ICU传统的护士“三班”倒的时间做为传统上班时问组，分析该种上班方式存在的问题：接班次数多，主班的护士了解患者的病情不足，存在交接遗忘或遗漏特殊注意事项的安全隐患。针对存在问题，调整护士上班时间。结果采取新的上班时间后，主班只参加早晨床头交班，护班与连班、夜班之间交班；交班次数、存在交接遗忘或遗漏特殊注意事项的安全隐患都减少。结论经过调整后ICU护士上班时间更加合理化、人性化，安全隐患也减少，从而使科室、患者、医务人员均获益，管理者能有效利用人力资源。