论大学生的服饰环境

大学生正处于青春期,喜欢追赶时尚潮流,关注服饰的流行趋势,他们希望通过美丽的外观,赢得自信与肯定。但由于对自身身份和服饰环境的认识不足,导致他们的服饰衍生出许多与他们的身份不相适宜的打扮。通过对大学生服饰环境和提高着装方法的论述,让学生了解服饰美的搭配,正确引导大学生的服饰,穿出自我,穿出自信。

独立医学院计算机课程教学改革

针对独立医学院应用型复合人才培养目标,结合医学院不同专业特点,阐述了在独立医学院进行计算机教学实践中遇到的主要问题,提出了独立医学院计算机课程体系的参考方案。

高跟鞋设计中的材料选择

材料是设计的物质基础和载体，材料选择在高跟鞋设计中所产生的美感，使人们获得联想，对材料的灵活运用还将使材料性能发挥到最大限度。所以，设计师在关注设计的同时，应该注重高跟鞋设计中材料的选取对于设计的重要作用。

城镇居民消费品支出的聚类分析模型研究

消费水平是以货币计量表现的居民生活富足程度的一个重要标志,近年来,我国城镇居民生活消费水平发生了巨大变化,然而由于各地经济发展的进程不一致,使得他们的消费支出类型不尽相同。运用统计学中的聚类分析法,通过分析数据建立模型,对中国31个省城镇居民消费品支出情况进行了分类比较,从中找出消费规律并给出一些建议。

浅谈高跟鞋流行的时代性

高跟鞋是服饰中比较重要的配件，它的发展迎合时代潮流，与时装的发展是紧密相连，不同的材质、装饰手法和变化多端的鞋跟造型使高跟鞋的设计灵活多变，在设计空间中扮演着重要角色。本文采用文献法追溯了高跟鞋有代表性设计特点的发展历程，在阐述其生存价值的特性中体现时代意义。

医学院校计算机课程教学模式改革的研究——以天津医科大学临床医学院为例

本文论述了医学院校计算机课程教学改革的必要性，并以天津医科大学临床医学院为例，通过一系列的调研和改革实践的效果，提出的计算机课程教学改革的具体措施及建议。

基于ARCS模型的微视频在计算机教学中的应用研究

为了激发学生的学习兴趣,将微视频引入大学计算机基础教学,在整个教学过程中,从微视频的制作,到课堂活动的组织和展开,皆以ARCS模型为基础来设计和实施,以便更好地激发和维持学生学习动机。实践证明,利用微视频作为教学过程的辅助手段,在培养学生自主学习能力、创新能力和探索精神等方面有显著的作用,同时也为教学方式和方法的改革提供了新思路。

让情感之花在语文课堂教学中绽放

"新课标"明确提出语文教学的"三维"尺度,其中,有关"情感、态度、价值观"的表述更是站在时代的前沿,这对语文最富于人文气息的学科及其教学提出了迫切要求,孔子云:"好知者不如乐知者。""乐"即情也,道出了情感因素在学习中的重要地位,积极从"情"字上作文章,能有效地调动学生学习的积极性和主动性,不仅能很好地完成教学任务,而且能潜移默化地渗透思想教育,达到文道的和谐统一。这就要求教师借助课堂教学中的情感因素,激发学生的灵性,以情育人。

思政教育融入医学统计学教学探析

思想教育融入医学统计学课堂是切合当前高等教育实际的需求,以天津医科大学临床医学院部分医学专业为研究对象,在医学统计学不同章节的教学中融入思政教育,以达到提高学生思政修养、丰富课堂的目的。通过实验班与对照班的对比教学,卡方检验结果显示,两者的课堂回答问题正确率、参与率、测验及格率,差异显著,均有统计学意义,实验班教学效果优于对照班。结论是:思政教育融入医学统计学的教学手段可以从整体上提高该课程的教学效果,学生反应良好。

计算机基础教学现况调查与教学策略

通过对天津医科大学临床医学院大一新生计算机基础课程现况进行调查,发现传统教学模式已不适用于独立医学院校学生。翻转课堂能充分调动学生学习自主性,解决独立医学院校计算机基础课程课时较少问题,具有很大的推广和应用价值。

浅谈装饰装修工程墙面裂缝的预防及控制

在装饰装修工程中如何预防墙面裂缝和产生裂缝后如何处理,是装饰装修工程一项重要技术难点。结合本人实际工作中的施工实例,针对装修工程中较常出现的墙面裂缝问题,从设计、选材和施工等各个阶段,阐述墙面开裂的预防措施和解决方案,并达到了较好效果。

独立医学院竞赛模式教学法效果浅析

以天津医科大学临床医学院部分医学专业为研究对象,以高等数学教学为例,探索通过竞赛模式激发医学生自学及自主学习的能力,以达到提升教学效果的目的。结果表明,竞赛模式可以从整体上提高独立医学院的高等数学教学效果,其中对于小专业和学习目标较明确的医学生教学效果尤为显著。

粉煤灰在大体积砼温度控制中的应用

在大体积砼中采用大掺量粉煤灰 ,合理的配合比设计和施工工艺将外温差预测与监测相结合 。

小学数学课堂有效提问的初步探究

课堂提问是教师与学生之间展开互动的有效手段,是提升教学效益的重要途径。在小学数学教学过程中,很多教师不重视课堂 提问的使用,认为直接的讲解就可以达到教学的目标,或者是使用的提问方式不正规,不符合小学生的思维发展规律,导致学生的数学思 维发展受到了很大的限制。对此,探讨小学数学课堂有效提问的有效原则和途径十分有必要。

独立医学院思想政治融入计算机基础课程探究

探索在计算机教学中融入思想政治教育的路径与产生的教学效果。在2017级临床1~4班(123人)和2017级康复1~2班(61人)的计算机基础课程教学的各个环节中适当地渗透思想政治教育方面的相关内容,让学生在无意识的情况下受到思想政治教育。通过问卷调查与督导听课反馈考核评价教学效果,统计分析用卡方检验。学习积极主动性和学生思想认识2个指标在检验水准为0.05时,其х^2值无差别,而实验课中行为规范这个指标在检验水准为0.05时,其х^2值有差别。把对学生的思想政治教育灵活地渗透在教学的各个环节中,提高了学生认知能力,规范了学生行为。

浅议小冀背桩的道具特点

新乡小冀背桩是一门流动的传统舞台艺术,"桩"和"服饰"是背桩舞台演出时的重要道具,是角色外部造型的组成部分,是小冀背桩独特的风格和气质,也是小冀背桩区别于其他地区背桩的重要特点之一,它独特的艺术特点使其入选为非物质文化遗产。

生活是作文的活水之源

《语文课程标准》指出：多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。注重创设机会引导学生广泛地接触社会，体验生活，从而更加全面地认识世界，认识社会，感受生活。倡导学生说真话，写真事。展开想象，放开手脚，自由表达。作文是源于生活又高于生活的，是一种超越生活的艺术的真实。