论教学的品德和实践

我们都有过好的教师。这些教师在我们的心目中形象显赫。我们怀念及此,颇有春风化雨之感,终生难忘。但是怎样才是一个好的教师呢?总是取得良好结果的教师是否就是好的教师呢?西方许多研究教育的人,行政领导和家长似乎都是这样看的,因为这三类人物极力要求教师对于学生的学业成绩全盘负责,因而他们都把注意力集中在学生的学业成绩上。