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教师要重视教学后记
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作者 乔能年 《湖北教育》 1994年第Z2期78-78,共1页
教学后记是在课时计划的最后一个项目中,往往被一些教师视作完成项目而敷衍了事地填写。我认为教学后记有它的特殊作用,应引起教学者的注意。 首先,教学后记有利于前后教学的自然衔接,有利于弥补前面教学的缺陷。
关键词 教学后记 重视教学 教师 教学效果 多位数的读法 课时计划 特殊作用 自然衔接 完成项目 数的法则
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