互联网时代的汉语言文学教学重构:文化价值与评价

互联网时代的到来,高等教育的教学和管理发生了显著的变化,传统教学方式所产生的各种弊端日益凸显出来,要求我们及时对教育体系作出重新构建。本次研究以语文学科教学为例,探讨了互联网时代高等教育文化价值重构和评价重构两个方面,希望通过研究对广大同行有所帮助。当前,随着社会结构和经济体制不断发生变化,文化结构表现出明显的多元化态势,多种文化信念并存。

语文教育怎样塑造学生的文化共识

基于当今素质教育这一大环境下,促使了教育教学模式和教学思想理念得到了很大转变。从素质教育中我们可以了解到,学生文化共识的塑造是一项重要工作内容。从当前来看,尽管素质教育已经得到了普及,但是在学生文化共识的塑造方面还有待加强,当下很多语文教师并没有将这项工作作为教学重点。因此,笔者结合自身多年实际教育工作经验,针对于语文教育如何塑造学生的文化共识提出了自己的观点和意见,希望对相关教育工作者有所帮助和指导,仅供参考。

“照见”池坊花道展

一丝一缕金黄的柳枝,娉娉袅袅,悬在明净的镜面上,垂落的枝尖,几近与镜面碰触,却是若即若离,与纯黑的花器捧着的一丛波斯菊,相互回应,一边探着,一边迎着。波斯菊纤弱扭动的枝茎,又似在默言生而玉立所经历的往事。旁边驻足良久的少女,把这一切的发生,都揽入眼里,呆看得入神,眼里噙着泪水。那是她儿时记忆的画面,推开窗,柳树就在不远的岸边,柳枝低垂拖于河面,清风微拂,柳尖点起涟漪,一圈没来得及外延,又是一圈……