教育技术学应用型人才培养模式的研究与实践

在调查研究、数据分析、教学实验与实践的基础上,提出了在信息化进程中,教育技术学人才的培养应为应用型人才,并为此提出了一系列策略与方法。

中等职业技术学校多媒体课件设计制作及教学应用研究

阐述了当前中等职业技术学校在改革教学方法、教学手段中使用多媒体教学的必要性,分析了在教学中设计制作和使用多媒体课件存在的一些问题,提出了解决这些问题应采取的策略。

电教人员的综合素质的培养

电视教材是视听教材的一种,是较先进的教学媒体。它呈现给学生的是一幅幅经过精心设计的活的画面。它精炼、生动、超越了时空的限制,它图、文、声并茂,一改传统的教学模式。制作一部电视教材包括了编写分镜头脚本、创意画面、构思图形、设计动画、摄制素材、电子编辑、拟音、编写解说词、配乐等著过程。所以一部好的电视教材可以说是综合艺术的集合。它除了应表现教材所阐述的科学知识外,还需要电教人员具备多方面的业务素质。笔者认为多方面的业务素质又可概括为一“硬”、一“软”两个方面。

发挥电视教材在职业培训中的优势

电视教材是较为先进的教学媒体，特别适用于职业技术培训。它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习热情，为学生学习提供有利条件；它不受时间、空间、微观、宏观的限制，能直观地表现事物和内部现象，使学生对所学教材得到充分感知和启迪；它能活跃学生的思维过程，使学生对教材易于理解，便于记忆；它有助于学生的技能训练和智力发展；它能开拓学生的视野，增长见识；它能更好地适应学生的个别差异，实现因材施教。