自闭特质大学生面孔加工特点的眼动研究

为探讨自闭特质大学生高低分组面孔加工特点的差异,采用随机抽样方法,选取高自闭特质大学生30例(高分组)和低自闭特质31例(低分组),完成自由观看任务并记录其眼动数据。结果表明:高分组与低分组在面孔核心区域的组别差异有统计学意义。在眼睛区域,高分组在注视时间差(F(1,59)=6.193,P=0.016)和注视点数目差(F(1,59)=5.910,P=0.018)上都显著少于低分组;在嘴部区域,高分组在注视时间差(F(1,59)=5.518,P=0.022)和注视点数目差(F(1,59)=7.250,P=0.009)上都显著少于低分组。相对于中性面孔,高分组对正性面孔的嘴部注视时间差(t=-3.750,P<0.000)和注视点数目差(t=-3.441,P=0.001)都显著少于低分组。说明与低自闭特质组相比,高自闭特质组存在对核心区域的区分度不足,且在区分正性与中性面孔嘴部特征时的敏感度更差。

抑郁症患者对情绪图片注意偏向的眼动追踪

深入探讨抑郁症患者注意偏向的眼动特征。比较抑郁症患者与对照者的差异。得到的结果是:在自由观看任务中,抑郁组对负性图片的的注视与眼跳时间高于对照组,对正性图片的注视与眼跳时间少于对照组;在正性图片的注视点数目上少于对照组;在注视总时间上,对正性图片的总注视时间少于对照组。在注意转移任务中,相比对照组,抑郁组注意从负性面孔中转向中性面孔所需要的时间更多。对照组相比,抑郁症患者对负性情绪刺激表现出更多的注意,并且更不容易从负性情绪中转移出来。

团体认知行为疗法对自闭特质大学生共情能力的干预研究

目的:探讨团体认知行为疗法(GCBT)对自闭特质大学生共情能力的干预效果.方法:将30名自闭特质大学生随机分成两组,每组15人.实验组接受为期四周的团体认知行为治疗,等待组不做任何干预.采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)和汉化版多维度共情测验(MET-C)评定被试的共情能力水平,观察比较被试在GCBT干预前后共情能力的变化.结果:(1)IRI-C:GCBT干预后,实验组在观点采择因子、想象力因子和共情性关心因子的得分较干预前均显著提高(P<0.05),等待组前后测得分差异未达到显著水平(P>0.05).(2)MET-C:实验组入组时与干预结束后在认知共情判断维度、认知共情强度维度、内隐情感共情维度和外显情感共情维度的得分差异显著,干预后得分显著高于干预前(P>0.05).等待组前后测分数比较无统计学差异(P>0.05).结论:团体认知行为治疗可以有效提高自闭特质人群的共情能力.

三种苯并噻吩缩氨基硫脲类化合物的固态光致变色性能研究

本文通过结构修饰,在苯并噻吩缩氨基硫脲侧链的同一位点引入具有不同共轭性的取代基(烯丙基、环已基和苯基),合成了三种具有固态光致变色性能的1-(苯并噻吩-2亚甲基)-4-取代基-氨基硫脲类化合物,并对化合物的结构进行了表征,同时利用紫外-可见吸收光谱和光致变色动力学分析了三种化合物的光致变色性能、热力学变化和抗疲劳性,探讨了该类化合物的构效关系。结果表明,该类化合物光致变色性能随分子共轭性的改变呈规律性变化,一般而言,取代基的共轭性越小,化合物光致变色速率越快,抗疲劳性能越好。研究结果可为探索新颖的有机固态光致变色材料提供参考。