《计算机组装与维修》教学中实践能力培养探析

在《计算机组装与维修》课程中,通过做好分析学生认知过程中的心理活动特点,确立切实可行的教学实施方案;对学生综合素质和能力的培养;精心挑选教材,编写校本教材;建立实训室,强化学生的动手能力;将职业技能证书培训纳入教学计划,实施以证代考等五方面的工作,可以强化学生实践能力培养,提高综合素质。

计算机基础课教学如何转化学困生

随着信息时代和网络时代的到来,计算机已成为各行各业的人们在社会工作、生活中必不可少的工具。目前,我国正在加快普及计算机基础教育的步伐,中等职业学校更应该紧跟时代发展的需要,培养出适应社会、市场需求的,不仅掌握本专业理论知识,更同时掌握与其专业相关的计算机应用技能的专业应用型人才。但是,长期以来,由于生源素质参差不齐,在教学过程中出现了许多新的问题,有的学生缺乏学习积极性,对前景感到迷茫,采取的是应付式学习,学习效果较差。如何激发学困生的学习兴趣,提高他们的学习成绩,这是中职教师当前面临的一大问题。

关心学生成才做充满爱心的教育探索者

热爱学生是每一位教师的天职，如果没有对学生的真心的爱，就好像音乐家失去动人的歌喉，就像画家失去了五彩的画笔一样，而这份爱的付出是没有任何血缘关系的，不需要任何回报的。自从参加工作以来，我担任过三个班的班主任。经过这么多年回头来看，这些学生赢得了社会的认可，学校的褒奖，家长的赞誉，我也赢得了学生的拥戴。总结自己的经验，我之所以能把学生带好，基本上选用了三种方法，下面分述如下。