口腔工艺技术专业开放性实验效果

实验教学在高等教育的教学中越来越受到重视,实验教学的目的是通过实验设计和实验操作使学生养成良好的科研思维能力和科研创新能力,而开放性的实验教学是达到这一实验教学目标的有力手段。通过开设开放实验项目,可以拓宽学生的知识领域,为师生搭建一个以探索式教学、探索式学习的开放性平台,使学生在自主学习能力、自主探究能力等各方面得到全面发展,也是培养应用创新型高素质人才的有效教学模式。

自制根管治疗实验模型及其评价体系的研究

探讨自制根管治疗实验模型的教学效果。在借鉴国内各大院校根管治疗实验项目经验的基础上,分析了目前存在的不足,结合本校实际,自行研制了一套与仿头模配套使用的根管治疗模型,并用于2009级口腔医学技术专业。2009级学生根管治疗成功率明显优于2008级学生,χ2检验p<0.05。自制的根管治疗模型缩小了实验课与临床情景的差距,取得了很好的教学效果。

双颌正颌手术治疗严重骨性Ⅲ类错牙合面部硬组织变化的研究

目的比较严重骨性Ⅲ类错牙合患者双颌正颌手术治疗各阶段硬组织的变化及其术后稳定性。方法选择30例严重骨性Ⅲ类错牙合患者进行双颌手术,采用SPSS 20.0软件对治疗前(T_0)、手术前(T_1)、手术后6周(T_2)以及治疗结束时(T_3)相关硬组织测量项目进行t检验。结果 T_0与T_1相比,上下切牙的相应测量项目发生了显著变化(P<0.05);T_1与T_2相比,上下颌各硬组织标志点分别向前上和后上移位(P<0.05),SNA角、SNB角、ANB角、Wit值均发生了显著变化(P<0.05),OP-SN增大显著(P<0.05),牙合平面发生了逆时针方向的旋转,上面高(N-ANS)、下面高(ANS-Me)变化显著(P<0.05),垂直比例更为协调,均获得了良好咬合关系;T_2与T_3相比,上下颌各硬组织标志点分别有轻度的后下、前上移位趋势,但其变化无统计学意义。结论双颌手术在上颌畸形治疗、面部垂直比例关系改善、牙合平面倾斜度的改变、咬合关系改变方面效果显著,其术后稳定性较好。

补骨脂素对大鼠正畸复发的生物学影响

目的探讨补骨脂素对牙移动后复发的影响,及对G蛋白偶联受体30 (G protein coupled receptor30,GPR30)的作用。方法 36只大鼠随机分为两组,拉左上颌第一磨牙向近中21 d后去除加力装置,分别以补骨脂素和生理盐水灌胃28 d后处死,上颌骨行HE染色和GPR30免疫组化染色。灌胃期间定期取石膏模型计算复发距离。结果两组都复发明显,对照组在第一周后的复发程度与速度大于补骨脂素组,但仅当第1周时的复发速度差有统计学意义(实验组:(0.07±0.01)mm·d^(-1),对照组(0.12±0.01)mm·d^(-1)),P<0.05。免疫组化染色显示牙周膜、牙槽骨和细胞牙骨质中存在GPR30,表达强度上对照组低于实验组,P<0.05。结论牙周组织中存在GPR30,补骨脂素具有促进其表达和牙周组织改建,维护正畸治疗效果,降低正畸复发可能性的作用。

交感神经信号对大鼠正畸牙根吸收的影响

目的探讨交感神经信号对大鼠正畸牙移动中牙根吸收的影响。方法选取36只8周龄无特定病原体(SPF)级健康雄性SD大鼠建立正畸牙移动实验模型,随机分为普萘洛尔(PRO)组、异丙肾上腺素(ISO)组和对照组,每组12只。各组大鼠分别腹腔注射PRO[20 mg/(kg·d)]、ISO[5 mg/(kg·d)]和等体积的生理盐水。镍钛螺旋拉簧每周加力1次,3组动物于正畸加力14 d后处死。分离大鼠上颌骨及第一磨牙,采用苏木精-伊红(HE)染色光镜观察各组大鼠牙根吸收情况,并用Micro CT测量分析第一磨牙近中根的体积,比较各组之间的差异。应用SPSS 19.0对数据进行统计学分析。结果 HE染色显示PRO组的牙根表面吸收陷窝面积和深度与其他两组相比表现最轻,ISO组的牙根吸收程度较其他两组严重,可达牙本质。Micro CT结果显示PRO组的上颌第一磨牙近中根平均牙根体积明显大于对照组(P<0.01),ISO组的平均牙根体积小于对照组(P<0.05)。结论交感神经信号对正畸过程中根吸收有影响,神经激活会促进牙根吸收,神经抑制会减少牙根吸收。