丰硕成果 鲜明特色——万卯义歌词创作特点探究

在1992年举行的“万卯义百奖庆祝会”上，得知他获得那样丰硕的成果，使我感到惊喜。六年后的今天，得知他累积创作各类文艺作品已达到2900余件，在全国和省市级获奖170多项，使我又一次感到惊喜。而今，他是年产百件以上作品的高产户，又是年年获奖的丰收户。天津市向成绩突出的文艺工作者颁发“鲁迅文艺奖”，至今搞了五次，他每次都榜上有名。

愿词屋歌宇化广厦——佟文西词集《香港香》序

我同文西相识源于工作和爱好。八十年代他到天津音乐学院攻读音乐文学专业,正值我任院党委副书记。我平日愿和同学尤其是理论作曲和音乐文学专业的同学接触和交谈,也常常同他们一起听课。当我知道文西来自武汉市,又是一位成果颇丰的词作家时就更感到亲近了。因为五十年代初我曾在武汉市中南军区部队艺术学校音乐部学习。

一部有特色的音乐教科书——读孙从音教授主编的《基本乐科教程》

受中国音乐家协会师范基本乐科教育分会委托,由我院教授、著名音乐理论家和教育家孙从音先生主编的《基本乐科教程》乐理卷,已于1996年8月出版。国家教委艺术教育委员会主任、中央音乐学院名誉院长赵沨同志为本书题了词,中国音乐家协会教育委员会主任、前中国音乐学院院长李凌同志为本书撰写了序言。

音乐与儿童教育

音乐教育作为美育的一项重要内容与儿童教育有着不可分割的联系。儿童心理研究和儿童教育的实践证明,对儿童(这里主要指小学一至六年级儿童)进行音乐教育和开展音乐艺术实践活动中,在培养和提高儿童审美能力的同时,必然潜移默化地使他们受到思想教育,提高认识能力,并通过这种高层次的娱乐活动使他们的生活和学习有张有驰,均衡发展。就是说,音乐在儿童教育中的作用不单纯局限在审美的范围,对儿童的品德修养、智力开发、身心健康。