期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“减负”应以提高教师业务能力为前提
1
作者
乜琏
《青海教育》
2000年第Z2期16-16,共1页
关键词
教师业务
减负
精讲多练
教师能力
调整知识结构
创新精神
教育改革
提高综合素质
中小学生
调整方式
下载PDF
职称材料
题名
“减负”应以提高教师业务能力为前提
1
作者
乜琏
出处
《青海教育》
2000年第Z2期16-16,共1页
关键词
教师业务
减负
精讲多练
教师能力
调整知识结构
创新精神
教育改革
提高综合素质
中小学生
调整方式
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“减负”应以提高教师业务能力为前提
乜琏
《青海教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部