宫腔粘连患者子宫内膜基质金属蛋白酶-9(MMP-9)表达的研究

目的:通过对子宫内膜组织中MMP-9表达的研究,探讨宫腔粘连的发病机制。方法:前瞻性研究宫腔粘连组(观察组)和非宫腔粘连组(对照组)患者各30名,通过免疫组化半定量测定两组子宫内膜组织中基质金属蛋白酶-9(MMP-9)的表达水平。结果:观察组子宫内膜MMP-9的表达明显低于对照组,且两组子宫内膜MMP-9的表达有非常显著差异(P=0.000<0.01);在观察组中重度宫腔粘连患者子宫内膜MMP-9的表达明显低于轻、中度宫腔粘连患者,两者间子宫内膜MMP-9表达也有显著差异(P<0.05)。结论:子宫内膜组织中MMP-9的异常表达可能参与宫腔粘连的形成。

一般形式Gerstewitz泛函的若干性质及应用

在拓扑向量空间的适当假设下,讨论了非线性标量化函数Gerstewitz泛函的若干性质,包括Gerstewitz泛函的非凸分离性质.此外,文中还建立了一种极小点集的子集与Gerstewitz泛函标量化问题的极小解集之间的对应关系.

综合治理“IE浏览器”的临时文件夹

IE临时文件默认的保存位置是“C:\WINDOWS\Temporary Internet Files”文件夹,它存放着我们最近浏览过的网页的内容,好处是在我们上网时可以提高我们的上网浏览的速度,不过,由于它要占用硬盘的磁盘空间,例如看电影后有时电影文件会留在IE临时文件夹内,电影文件一般都在600MB以上,在硬盘资源紧张的时候,它的缺点也很明显。所以我们要经常清理它。

情感教学在初中思想品德课中的应用实践

随着教学模式的日益改革和发展,对初中思想品德课程的应用和实践提出了更高的发展要求,初中思想课程的学习有利于学生树立正确的人生观和价值观,从当前的教育理念的发展趋势来看,情感教学模式是初中思想品德课程中的新型教学模式,是教育教学中的核心环节,打破了以往的传统教学模式,有效培养了学生综合素养和思想道德情感的提升,从整体上提升了初中思想品德课程教学质量的发展。本文主要介绍了情感教学在初中思想品德课教学发展中的重要意义,并对影响初中品德课的因素和情感教学的方式策略进行了深入分析。

音乐的抚慰

早晨，我喜欢听有强烈动感的音乐，因为想让自己从懒散的睡意中清醒过来，想让自己的每个细胞都盈满一种活力。下雨的时候，我喜欢听一些古典的轻柔的音乐，喜欢在雨的淅沥中放飞自己的心情，一去穿越远古的宁静。