也想妖娆的诗

一切终将在一切之外 前仆后继的春天声势铺张 种子在雨水之外 怀念河流上游的秋天 春天急于盖棺定论 急于让赢弱的绿成为史诗

必须的荆棘(组诗)

首先这是虚构的 一定是六点半 不情愿 被闹钟拨拉醒的美梦 然后

尘埃与远方(组诗)

尘埃我要这样活着

背景〔组诗〕

我正经过许多坚硬的马路许多玉米

怀旧像一种传染病（外一首）

这种念头像一种固执的传染病 医生说 别固执地守在每一只鞋里

水银(组诗)

练习簿 一个褪色的人 时常把自己席卷一空 粉色或者红色的光阴 那些短暂的青枝绿叶

第二类自白(创作读)

M,这孤独的人世里,我们都不过是截然不同的人和物,以及更多截然不同的命运罢了,就像彼时,我们因为文字相遇再分离。还有因为写字曾经遇见的人和猫,甚至走廊拐角里沉默的植物,大厅玻璃门外面蠢蠢欲动的早冬。还有你的红衬衫,你的格子短裙,我的香粉和化妆镜,异国的腮红。

枉生记(组诗)

稻田里慌张的鳝鱼群 带着幸福和忧愁的传说 乌鸦思乡的歌声传遍秋天 风吹拂着广阔的异乡 乌鸦和秋天在歌唱

琉璃

我承认 我是薄的 脆的

杂乱无章(组诗)

第一章 某条江和某条江除了水不存在其他暗示我闭口不谈茶的苦 你说：骨子里放荡的女人总是深藏不露举在眼前的不锈钢勺子里忽然看见怪模怪样的自己

第二类自白(组诗)

供述十月我不是唯一的患者白药棉 消毒水

别样的旋律(随笔)

"我们考考学过的歌儿吧!"我是四年级的新音乐老师,走进这个班的第一句话我就是这么说的。然后教室里的气氛就显得太过安静,这让我感觉很不好。于是忙换了口气:"就当欢迎新老师,每人都给我唱首歌儿吧。"气氛一下子就不同起来,孩子们开始快活地找着要唱的歌儿。

我不在意谁来旁听（组诗）

关于我的第一种解释 匆忙省略引子 或者 虚声的呈示部 此时 我正从华彩下落 并渐渐接近 夏天的尾声