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题名浅谈在小学数学中开展游戏化教学的策略
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作者
习占宁
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机构
甘肃省庆阳市正宁县北辰小学
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出处
《数码设计》
2021年第7期198-198,共1页
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文摘
数学是一门理论性强的学科,数学学习需要有足够的学习兴趣,因为他需要长时间的锻炼、培养其思维逻辑,只有对这门课程充满热情,才能更好地学习。通过游戏化教学,可以培养小学生的数学学习兴趣,还能构建良好的师生关系,活跃课堂气氛,并培养学生的学习动机,让学生在游戏化的学习中感受数学学习带来的乐趣,提高他们的学习效率。本文就开展游戏化教学进行了简要探讨。
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关键词
小学数学
游戏化教学
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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