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打造高效课堂的六个环节
1
作者
习尚丽
《甘肃教育》
2014年第8期63-63,共1页
新课程改革的最终目标是改变学生的学习方式,那么把新课程理念转化为师生教与学的行为,转化为课堂上具体的操作方法。就显得尤为重要。高效课堂模式迥异于传统课堂,转变了学习方式,通过教师的导和学生积极主动的学,高效率、高质量...
新课程改革的最终目标是改变学生的学习方式,那么把新课程理念转化为师生教与学的行为,转化为课堂上具体的操作方法。就显得尤为重要。高效课堂模式迥异于传统课堂,转变了学习方式,通过教师的导和学生积极主动的学,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生实现全面发展,践行了新课程理念。
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关键词
高效课堂
导学案
学法指导
小组建设
学习成果
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职称材料
走进文本世界 感受语文之美
2
作者
习尚丽
《甘肃教育》
2018年第21期92-92,共1页
语文课堂是最美、最富有诗意的。它引领学生在广阔的天地间驰骋,心灵在意境无穷的变幻中栖居,采撷哲理,产生智慧,情感得到升华,悦纳真善美。让语文课堂成为学生生命里最美的天地,给学生以慧眼,引导学生发现美、体验美、欣赏美,...
语文课堂是最美、最富有诗意的。它引领学生在广阔的天地间驰骋,心灵在意境无穷的变幻中栖居,采撷哲理,产生智慧,情感得到升华,悦纳真善美。让语文课堂成为学生生命里最美的天地,给学生以慧眼,引导学生发现美、体验美、欣赏美,进而创造美,享受生命的成长,实现人生价值。
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关键词
小学语文
发现美
体验美
理解美:创造美
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职称材料
挖掘教材资源 提高教学效率
3
作者
习尚丽
《甘肃教育》
2014年第18期97-97,共1页
新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。走进数学课程资源,可开发和利用的内容非常丰富,而且形式多种多样。那么,数学教师怎样来挖掘和利用数学...
新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。走进数学课程资源,可开发和利用的内容非常丰富,而且形式多种多样。那么,数学教师怎样来挖掘和利用数学资源来提高课堂教学效率呢?
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关键词
数学教学
教材资源
生活
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职称材料
莫高学堂助成长 敦煌文化润心田--敦煌市南街小学“敦煌文化进校园”活动侧记
4
作者
习尚丽
高菊芬
+1 位作者
龚晓菊
王鹏英(图)
《学生天地(小学中高年级)》
2023年第3期16-18,共3页
走进敦煌市南街小学,我们可以看到操场边挺拔的白杨树下,九色鹿雕塑熠熠生辉,校园里同学们制作的彩塑和飞天画像美轮美免、创意无穷……这里处处闪耀着敦煌之美,洋溢着敦煌之趣。
关键词
敦煌文化
白杨树下
九色鹿
敦煌市
学堂
小学
原文传递
题名
打造高效课堂的六个环节
1
作者
习尚丽
机构
敦煌市南街小学
出处
《甘肃教育》
2014年第8期63-63,共1页
文摘
新课程改革的最终目标是改变学生的学习方式,那么把新课程理念转化为师生教与学的行为,转化为课堂上具体的操作方法。就显得尤为重要。高效课堂模式迥异于传统课堂,转变了学习方式,通过教师的导和学生积极主动的学,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生实现全面发展,践行了新课程理念。
关键词
高效课堂
导学案
学法指导
小组建设
学习成果
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走进文本世界 感受语文之美
2
作者
习尚丽
机构
敦煌市南街小学
出处
《甘肃教育》
2018年第21期92-92,共1页
文摘
语文课堂是最美、最富有诗意的。它引领学生在广阔的天地间驰骋,心灵在意境无穷的变幻中栖居,采撷哲理,产生智慧,情感得到升华,悦纳真善美。让语文课堂成为学生生命里最美的天地,给学生以慧眼,引导学生发现美、体验美、欣赏美,进而创造美,享受生命的成长,实现人生价值。
关键词
小学语文
发现美
体验美
理解美:创造美
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
挖掘教材资源 提高教学效率
3
作者
习尚丽
机构
敦煌市南街小学
出处
《甘肃教育》
2014年第18期97-97,共1页
文摘
新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。走进数学课程资源,可开发和利用的内容非常丰富,而且形式多种多样。那么,数学教师怎样来挖掘和利用数学资源来提高课堂教学效率呢?
关键词
数学教学
教材资源
生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
莫高学堂助成长 敦煌文化润心田--敦煌市南街小学“敦煌文化进校园”活动侧记
4
作者
习尚丽
高菊芬
龚晓菊
王鹏英(图)
机构
不详
出处
《学生天地(小学中高年级)》
2023年第3期16-18,共3页
文摘
走进敦煌市南街小学,我们可以看到操场边挺拔的白杨树下,九色鹿雕塑熠熠生辉,校园里同学们制作的彩塑和飞天画像美轮美免、创意无穷……这里处处闪耀着敦煌之美,洋溢着敦煌之趣。
关键词
敦煌文化
白杨树下
九色鹿
敦煌市
学堂
小学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造高效课堂的六个环节
习尚丽
《甘肃教育》
2014
0
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职称材料
2
走进文本世界 感受语文之美
习尚丽
《甘肃教育》
2018
0
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职称材料
3
挖掘教材资源 提高教学效率
习尚丽
《甘肃教育》
2014
0
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职称材料
4
莫高学堂助成长 敦煌文化润心田--敦煌市南街小学“敦煌文化进校园”活动侧记
习尚丽
高菊芬
龚晓菊
王鹏英(图)
《学生天地(小学中高年级)》
2023
0
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
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