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善于“用情激情” 促进良好互动 ——论小学语文课堂中的激情
1
作者
习苏旭
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第26期21-21,共1页
语文作为小学教育体系的重要构成部分,在扎实 学生基础知识、提高学生学科能力方面发挥着至关重要的作 用,然而受到老师教学观念老旧、教学方法单一等因素影响,导 致学生学习热情没有被完全激发,迫切需要老师结合当前语文 课堂教学实际...
语文作为小学教育体系的重要构成部分,在扎实 学生基础知识、提高学生学科能力方面发挥着至关重要的作 用,然而受到老师教学观念老旧、教学方法单一等因素影响,导 致学生学习热情没有被完全激发,迫切需要老师结合当前语文 课堂教学实际,从调动学生学习激情入手,对课堂教学进行科 学规划,以引导学生积极主动参与到课堂教学活动中,并助力 课堂教学效率和质量提升。
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关键词
小学语文
用情激情
课堂教学
有效策略
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职称材料
题名
善于“用情激情” 促进良好互动 ——论小学语文课堂中的激情
1
作者
习苏旭
机构
江西省吉安市吉州区田侯路小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第26期21-21,共1页
文摘
语文作为小学教育体系的重要构成部分,在扎实 学生基础知识、提高学生学科能力方面发挥着至关重要的作 用,然而受到老师教学观念老旧、教学方法单一等因素影响,导 致学生学习热情没有被完全激发,迫切需要老师结合当前语文 课堂教学实际,从调动学生学习激情入手,对课堂教学进行科 学规划,以引导学生积极主动参与到课堂教学活动中,并助力 课堂教学效率和质量提升。
关键词
小学语文
用情激情
课堂教学
有效策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
善于“用情激情” 促进良好互动 ——论小学语文课堂中的激情
习苏旭
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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