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初中信息技术课程整合的思考与实践
1
作者
买合木提江·阿巴白克力
《传奇故事》
2023年第8期75-76,共2页
初中信息技术课程在开展教学活动的过程中仍然存在很多问题,所以教师就要根据初中信息技术课程的教学现状进行深入分析,这样才能制定出完善的改善措施,教师要为学生制定明确的教学目标,这样才能从根本上提高教学的效率,从而让学生将信...
初中信息技术课程在开展教学活动的过程中仍然存在很多问题,所以教师就要根据初中信息技术课程的教学现状进行深入分析,这样才能制定出完善的改善措施,教师要为学生制定明确的教学目标,这样才能从根本上提高教学的效率,从而让学生将信息技术熟练的运用到生活中,所以教师要对传统的教学方法进行创新,为初中信息技术课堂增添新的活力。
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关键词
初中信息技术课程
初中信息技术课堂
信息技术
教学现状
整合的思考
教学活动
教学目标
教学的效率
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题名
初中信息技术课程整合的思考与实践
1
作者
买合木提江·阿巴白克力
机构
新疆维吾尔自治区喀什地区教育局师资培训管理中心
出处
《传奇故事》
2023年第8期75-76,共2页
文摘
初中信息技术课程在开展教学活动的过程中仍然存在很多问题,所以教师就要根据初中信息技术课程的教学现状进行深入分析,这样才能制定出完善的改善措施,教师要为学生制定明确的教学目标,这样才能从根本上提高教学的效率,从而让学生将信息技术熟练的运用到生活中,所以教师要对传统的教学方法进行创新,为初中信息技术课堂增添新的活力。
关键词
初中信息技术课程
初中信息技术课堂
信息技术
教学现状
整合的思考
教学活动
教学目标
教学的效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中信息技术课程整合的思考与实践
买合木提江·阿巴白克力
《传奇故事》
2023
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