高中物理课堂教学的减负实践策略探讨

在我国长久的教育发展过程中,应试教育的相关教学理念一直占据主流,这是由我国之前的社会需求所决定的。而现在社会发展已经不仅需要应试教育理念下成长起来的人才,更加需要多元的、开放的、包容的新时代人才,素质教育改革成为当下教育教学的主要热点。减负的工作和口号也是随着素质教育改革的提出一并推进的,应试教育背景下,学生个人自由的特点被压制,学生的学习任务和课业任务巨大,严重压迫了学生的课余时间和课余活动,使得学生没有精力和时间来促进自身的兴趣发展,繁重的课业压力和课业任务严重干扰了学生的全面健康成长,而减负的目的就是通过减少学生的压力,而促进学生的自由发展。本文简要介绍了高中物理课堂教学减负的重要意义,针对现阶段课堂减负中存在的问题提出了相关的参加改进策略。

新课标下的高中物理实验教学实践研究

高中物理教育始终处于一个发展和优化的改革的过程中,新课标的颁布为其提供了众多指引,教师要根据新课标的要求,在教学中做出相应调整,使高中物理课堂跟随时代变化和新课标教育方向不断升级。物理实验教学正是其中值得关注的一部分,作为高中物理课堂上基础还较为薄弱的教学手段,需要教师积极探索其组织策略,为物理教学提供优质的辅助力量。