大学生自主学习能力与专业承诺的相关性研究

大学生自主学习能力是高等教育必须重视的问题。近日,教育部印发通知,要求狠抓新时代全国高等学校本科教育,以适度给大学生"增负",这给高校大学生自主学习能力带来一定的考验。文章通过调查问卷对吉林省某医学院校大学本科生进行问卷调查,了解其自主学习能力现状和专业认同情况,并分析相关影响因素。针对相关因素进行干预,引导大学生养成计划学习的习惯,从而提高大学生自主学习能力。