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题名基于CFD仿真对电池包散热性能的分析
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作者
于丽阳
李仲夏
董世奇
李晶晶
李鹏浩
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机构
许继集团有限公司许昌许继电科储能技术有限公司
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出处
《新技术新工艺》
2024年第6期54-61,共8页
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文摘
储能是实现双碳目标的重要支撑技术,以锂离子电池为能量载体的电化学储能在国家大力扶持下迅猛发展。但锂离子电池包散热效果不佳导致寿命衰减、热失控等问题成为了储能系统大规模推广的关键瓶颈。针对这一问题,基于280 Ah锂离子电池包提出了3种不同工艺的液冷散热结构,详述了液冷流道、电池包结构方案,并应用ANSYS软件进行热流场分析。通过对比挤压铝型材(design-1)、冲压钎焊铝板(design-2)、口琴管(design-3)等3种流道方案的综合热力表现,得出3种工艺冷板都满足锂离子电池散热要求,且其中冲压钎焊铝板(design-2)散热效果最佳的结论。最后对冲压钎焊铝板散热方案进行实测,实测数据满足仿真结果,可为锂离子电池包液冷散热工艺方案选择提供参考。
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关键词
锂离子电池
电池包
结构设计
ANSYS仿真
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Keywords
lithium-ion batteries
battery packs
structure design
ANSYS simulation
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分类号
TM721
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名新型自动化新能源屏柜生产线设计
被引量:2
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作者
姚志国
贾艳玲
宋全刚
于丽阳
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机构
许继集团有限公司
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出处
《新技术新工艺》
2016年第4期22-24,共3页
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文摘
随着新能源产业的大力发展,新能源屏柜作为核心设备,在产业发展中起到关键作用。屏柜的质量控制是整个产业中关键控制环节之一,其直接决定屏柜乃至整个新能源电网能否长期、安全和可靠地运行。针对传统新能源屏柜生产模式所存在的弊端,提出了一种新型自动化屏柜生产线设计方案。该新型生产线采用自动化、智能化和信息化技术,在实际生产过程中能大幅提高产品质量,提升工作效率,降低劳动强度。
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关键词
新能源产业
屏柜生产模式
传统生产模式
自动化生产模式
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Keywords
new energy industry, cabinet production model, traditional production model, automatic production model
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分类号
TB21
[一般工业技术—工程设计测绘]
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题名基于双向流固耦合的均压电极铂针力学性能研究
被引量:1
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作者
张朝辉
梁家豪
王晨涛
肖晋
毛志云
于丽阳
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机构
中国南方电网有限责任公司超高压输电公司广州局
许继电气股份有限公司
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出处
《机床与液压》
北大核心
2020年第16期158-161,共4页
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文摘
为研究换流阀设备水路中均压电极铂针在水流激励下的力学性能,利用CREO软件建立均压电极铂针流场的三维模型,将处理后的模型导入ANSYS Workbench平台,通过双向耦合模块将Fluent和Transient structural连接,并将数据传输接口定义在流固耦合界面上。考虑水流的周期波动特性,对离散后的有限元模型进行双向流固耦合下的瞬态分析,获得铂针的应力、应变动态响应曲线。通过对铂针进行力学性能试验得到其抗弯强度,得出结论:铂针在单端固定的方式下,其最大应力远小于材料抗弯强度,满足工程使用要求。
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关键词
均压电极铂针
双向流固耦合
瞬态分析
动态响应曲线
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Keywords
Platinum needle in grading electrode
Bidirectional fluid-solid coupling
Transient analysis
Dynamic response curves
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分类号
TM721
[电气工程—电力系统及自动化]
TM85
[电气工程—高电压与绝缘技术]
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题名让我们和学生共同成长
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作者
于丽阳
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机构
昭通第一中学
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出处
《昭通学院学报》
2017年第A02期178-180,共3页
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文摘
高中学生在学校三年的学习与生活需要老师的引导,为能使学生能更好的发挥自己的才能,班主任在各个方面应该为他们创造良好的条件,使学生心理及外在都能表现出那份阳光与自信,顺利完成高中的学习与生活,开启美好的未来。
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关键词
专业素养
教学能力
学习能力
欣赏
信任
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名简析高中数学教学中如何提高学生的思维能力
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作者
于丽阳
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机构
云南省昭通第一中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第36期165-165,共1页
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文摘
随着素质教育的深入推进,在各个学科的教学中培养学生的综合能力成为目前课堂教学的主要任务。思维能力的培养对于学生来说是至关重要的,它是形成学生解析能力的关键。基于此,本文结合实际教学,简析了高中数学教学中如何提高学生的思维能力,希望以此来提升高中数学教学的质量,促进学生的全面发展。
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关键词
高中
数学教学
思维能力
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名简单的线性规划问题教学设计
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作者
于丽阳
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机构
昭通市第一中学数学教研组
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出处
《昭通师范高等专科学校学报》
2010年第A01期129-131,共3页
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基金
国家教师科研基金"十一五"课题"高中课堂实效性研究"(CTF060248)
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文摘
以二元一次不等式表示的平面区域的知识为基础,将实际生活问题通过数学中的线性规划问题来解决。渗透集合、数形结合、化归的数学思想,培养学生"数形结合"的应用数学的意识;激发学生的学习兴趣。
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关键词
二元一次不等式
线性规划
数形结合
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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