小学低学段高效课堂组织模式探索

在新课程改革的浪潮中,小学低学段语文教学迎来了前所未有的变革。在素质教育的今天,课本知识已经远远不够学生学习和吸收,如何提高课堂效率变得尤为重要。本文就此问题进行初步探索,简单介绍一种开放式的课堂组织模式,以期对提高课堂教学效率和改进学生的学习方法,培养学生的良好学习、生活习惯发挥重要作用。

小学部2008～2009学年度第二学期语文教学案例——年轻教师成长法宝——遇事常思己过

老师——这个称呼对我来说是既熟悉又陌生,熟悉是因为我用这个称呼去称呼别人十几年了,现在同样的称呼却是叫自己的。陌生是因为虽然被学生称为"老师"了,但我觉得我还是一个学生,是教育战线上的一员新兵,跌跌撞撞间带着几分憧憬和稚气,从一方圣土走进另一方圣土,角色还未真正转变过来就开始了我的教师生涯。不过时间过得好快。