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浅谈初中数学课堂有效性的创建
1
作者
于从荣
《科教导刊(电子版)》
2019年第23期217-217,共1页
随着课程改革的不断发展和推进,在当前的初中数学课堂教学当中,构建数学课堂有效性是非常有必要的。传统的教学方法已经不能够适应当前社会对于人才的要求,也不符合学生在学习上的真实需求。在新课改的背景下,教育教学不仅让学生掌握一...
随着课程改革的不断发展和推进,在当前的初中数学课堂教学当中,构建数学课堂有效性是非常有必要的。传统的教学方法已经不能够适应当前社会对于人才的要求,也不符合学生在学习上的真实需求。在新课改的背景下,教育教学不仅让学生掌握一定的知识,还需要提高学生的综合素质,促进学生的全面发展和进步。作为初中数学教师就需要认真的思考如何才能够创建初中数学课堂有效性。本文就针对这一话题展开讨论。
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关键词
初中数学教学
课堂教学有效性
课程改革
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职称材料
题名
浅谈初中数学课堂有效性的创建
1
作者
于从荣
机构
宁陵县城郊乡中心校
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第23期217-217,共1页
文摘
随着课程改革的不断发展和推进,在当前的初中数学课堂教学当中,构建数学课堂有效性是非常有必要的。传统的教学方法已经不能够适应当前社会对于人才的要求,也不符合学生在学习上的真实需求。在新课改的背景下,教育教学不仅让学生掌握一定的知识,还需要提高学生的综合素质,促进学生的全面发展和进步。作为初中数学教师就需要认真的思考如何才能够创建初中数学课堂有效性。本文就针对这一话题展开讨论。
关键词
初中数学教学
课堂教学有效性
课程改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中数学课堂有效性的创建
于从荣
《科教导刊(电子版)》
2019
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