浅谈如何实施校本培训

“校本培训”是指在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下 ,以教师任职学校为基本培训单位 ,以校长为培训第一责任人 ,以提高学校办学水平和促进教师专业发展为目的 ,把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的教师继续教育形式。在实施“校本培训”中 ,首先要搞好培训层次、目标、思路的定位 ,然后要抓好调查研究、制订方案、开发资源、建立有效机制。培训管理部门应对“校本培训”做好指导与督导。

重视对中学生建模能力的培养

本文从建模的内涵、意义阐述了培养中学生建模能力的重要性，主要探讨了建模在中学阶段教学活动中的应用，以及如何通过教学活动对建模思想和实际应用问题的渗透，培养中学生实际应用的意识和运用建模思想、方法解决实际问题的能力。

反思教学与教师成长

反思是实践者对自己所作出的行动，决策以及由此产生的结果进行审视的过程，反思教学是教师成长的重要途径。有利于教师深入开展教学研究，形成自己的风格与特色，成长为“学者型”教师 。

医院设备管理的科学方法:全面管理法

医院仪器设备管理,狭义上讲是指仪器设备的保管、正常使用和维修。广义上则涵盖自仪器购买计划的论证、批复、仪器设备的购置、验收、安装、试运行、正常使用、定期保养、故障维修、定期的计量检测、使用情况记录、仪器折旧计算,至函仪器报废的全过程。所谓医院仪器设备的全面管理法,即是为了区别上述概念的广义内涵和狭义内涵而提出的,是指对医院设备从购买计划的论证到仪器设备报废的全过程的管理。

两则热学演示实验的改进

在初中物理第二册中有“水、空气不善于传热”的演示实验。实验研究的对象分别是水和空气,而感觉器官——手接触的却是玻璃,玻璃又不善于传热,从而造成解释欠直接的缺点,为此作如下改进。

头发的妙用

初中物理教材第二册在图2—16演示实验中,由于高锰酸钾在水中溶解得快;不容易观察到水的对流的形成,更不能反复地演示此实验.在实践中我用头发代替高锰酸钾做实验,效果较好,具体做法是:取少量干净头发,每根剪成数段,每段长不大于1毫米,然后放入装有冷水的烧瓶中,摇动烧瓶使大部分头发屑沉入瓶底。