基于小组合作的初中英语课堂教学策略探究

初中英语作为一门语言类科目,影响初中生学习效果的一个重要因素就是母语的语言习惯,而想要削弱这种语言习惯的影响,通常需要教师、同学等人的帮助。基于此,将小组合作模式引入到现代初中英语课堂上是极为必要的。本文对此进行了探索,希望能够为初中英语教师提供一定的参考借鉴。

5km越野训练男性重症中暑者身体功能素质指标的观察

目的:观察5km越野训练致重症中暑与男性身体功能素质指标的关系。方法:选择参加5km武装越野训练的某部官兵600例,对比观察训练中未发生重症中暑者与发生重症中暑者的年龄、军龄、训练前指标(体温、脉搏、血氧饱和度)、训练时外界环境(温度、湿度、风速、热指数)、身体功能指标[肺活量、体质指数(BMI)、收缩压、舒张压、台阶指数]和身体素质指标(50m、1000m、立定跳远、握力、引体向上)等,同时统计5km武装越野训练期间的重症中暑发生率。结果:600例5km武装越野训练者,发生重症中暑33例,发生率5.5%。训练中未发生重症中暑者所处外界环境(温度、湿度、风速、热指数)、年龄、军龄和训练前体温、脉搏、血氧饱和度等,与发生重症中暑者比较,均差异不显著(P>0.05);身体功能指标比较,肺活量、台阶指数非常显著高于重症中暑者(P<0.01),BMI、收缩压和舒张压非常显著低于重症中暑者(P<0.01);身体素质指标比较,50m、1000m、立定跳远、握力和引体向上的成绩显著或非常显著优于重症中暑者(P<0.05,P<0.01)。结论:男性官兵身体功能、素质指标较差者,5km越野训练中发生重症中暑的危险更大。