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《泪珠与珍珠》主旨索隐
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作者 于伟章 《语文教学通讯(高中)(A)》 北大核心 2008年第11期35-36,共2页
《泪珠与珍珠》这篇美文给学生的感受,就像作者琦君做学生时对几处诗文的理解:“读了又读,感到有无限启示”,“大家都喜欢得颠来倒去地背”,朦朦胧胧感受到文章的美,但要提炼主旨,便觉无从下手。我也曾到各种参考资料中寻求答案... 《泪珠与珍珠》这篇美文给学生的感受,就像作者琦君做学生时对几处诗文的理解:“读了又读,感到有无限启示”,“大家都喜欢得颠来倒去地背”,朦朦胧胧感受到文章的美,但要提炼主旨,便觉无从下手。我也曾到各种参考资料中寻求答案,但几本资料的解释莫衷一是,不尽如人意。现将查阅到的几种说法整理分析如下: 展开更多
关键词 《泪珠与珍珠》 索隐 参考资料 感受 学生 琦君 文章 朦胧
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反驳题解密及训练
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作者 于伟章 《作文与考试(高中版)》 2009年第10期46-49,共4页
为了提高中学生表述自己不同观点的水平,考查同学们的反驳能力,近几年高考语言运用中出现了一种新题型,就是反驳题。怎样答好反驳题?首先要掌握好一个原则,反驳要切合实际场合,目标明确,有理有据,分寸恰当,不搞肆意谩骂,人身... 为了提高中学生表述自己不同观点的水平,考查同学们的反驳能力,近几年高考语言运用中出现了一种新题型,就是反驳题。怎样答好反驳题?首先要掌握好一个原则,反驳要切合实际场合,目标明确,有理有据,分寸恰当,不搞肆意谩骂,人身攻击。 展开更多
关键词 训练 解密 高中学生 语言运用 目标明确 人身攻击 同学 高考
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