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小学小班化课堂教学有效性的实践研究
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作者 于佩丰 李伟 《世纪之星—小学版》 2021年第29期5-6,共2页
采用小班化课堂教学方式,这对目前小学教学有积极意义,它可以提高课堂教学质量水平,采用小班教学方式作为重点,提高小班教学效率,才能够达到课程教学改革的目标要求。
关键词 小班化 课堂教学 有效性 优化措施
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体育教学中提高小学生心理素质的策略
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作者 于佩丰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期8-8,共1页
小学时期是学生发展的关键时期,同时也是加强学生心理素质的关键时期。正处在小学时期的学生,由于接受能力较差,年龄偏小,他们的学习习惯还没有定型,具有很大的可塑性,教师应给予适当的引导,让这一时期的学生形成优良的心理素质。小学... 小学时期是学生发展的关键时期,同时也是加强学生心理素质的关键时期。正处在小学时期的学生,由于接受能力较差,年龄偏小,他们的学习习惯还没有定型,具有很大的可塑性,教师应给予适当的引导,让这一时期的学生形成优良的心理素质。小学体育教师在进行教学实践活动时,应根据学生的实际情况制定出具有针对性的教学计划,不断提高学生的抗挫折能力,使学生的心理素质得到良好的发展。 展开更多
关键词 体育教学 小学生 心理素质
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农村小学教育现状与改进对策的思考
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作者 路海霞 于佩丰 《中华少年》 2016年第22期288-288,共1页
基础教育对于孩子学业和成长都有重要的影响,加强对基础教育的关注对于建设社会主义新农村有重要的意义。本文首先分析了农村小学教育的现状,简要探讨了时下农村教育的主要问题,然后详细地讨论了改进农村教育现状的具体方法。旨在为农... 基础教育对于孩子学业和成长都有重要的影响,加强对基础教育的关注对于建设社会主义新农村有重要的意义。本文首先分析了农村小学教育的现状,简要探讨了时下农村教育的主要问题,然后详细地讨论了改进农村教育现状的具体方法。旨在为农村教育教学管理工作者提供参考。 展开更多
关键词 农村小学 小学教育 小学教育改进
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