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题名注意加强实际应用问题的教学
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作者
于全高
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机构
银川唐徕回民中学
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第Z2期64-64,共1页
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文摘
注意加强实际应用问题的教学银川唐徕回民中学于全高1.增强数学实际问题教学的意识学习的目的在于应用.中学数学教学大纲明确规定,“要理论联系实际”,使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,逐步形成运用数学知识分析和解决实际问题的能力.在1992年有21...
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关键词
实际应用
数学知识应用
解决实际问题
中学数学
相交线
教学大纲
问题教学
解答数学问题
数学教育
数学教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中的辩证唯物主义教育
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作者
于全高
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机构
唐徕回中
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1993年第12期29-30,共2页
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文摘
在中学阶段,数学是一门重要课程.数学的重要性,不仅在于它与其他学科有着广泛而密切的联系,还因为数学的教学直接影响着学生的思维方式,影响着辩证唯物主义世界观的形成.中学数学教学大纲明确指出:“要用辩证唯物主义观点阐述教学内容,这样既有利于学生学好数学基础知识,也有助于学生形成辩证唯物主义世界观.”
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关键词
数学教学
教学内容
有穷数列
正棱台
数学解题
正棱柱
数学运算
二项式定理
无限集
乘除法
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分类号
G527.43
[文化科学—教育技术学]
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题名继承、创新、导向——2002年高考数学评价及思考
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作者
于全高
唐希明
肖军
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机构
银川唐徕回民中学
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出处
《宁夏教育科研》
2003年第2期36-38,共3页
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关键词
2002年
高考
数学
试卷评价
导向作用
考查内容
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中学生创新意识的培养
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作者
于全高
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机构
银川唐徕回民中学
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出处
《宁夏教育》
2008年第2期34-35,共2页
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文摘
培养学生的创新能力,必须从培养学生的创新意识做起,教学中要鼓励学生从不同角度来分析问题,提出问题和解决问题,培养学生创新的欲望和创新的勇气。
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关键词
学生创新意识
数学教学
培养
创新能力
提出问题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名中学数学教学中学生创新精神的培养
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作者
于全高
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机构
银川唐徕回民中学
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出处
《宁夏教育》
2003年第1期56-57,共2页
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关键词
中学数学
创新精神
培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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