自我角色认同护理在精神分裂症康复期患者中的应用及对人格特质、心理韧性和生活质量的影响

目的:探讨自我角色认同护理对精神分裂症(SP)康复期患者的应用效果以及对其人格特质、心理韧性和生活质量的影响。方法:选取2020年5月—2022年2月许昌市建安医院精神病性障碍科收治的80例SP康复期患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为研究组与对照组,每组各40例。对照组给予常规精神科护理,研究组在常规护理的基础上实施自我角色认同护理干预。三个月后评估两组患者的干预效果,并比较两组患者的人格特质、心理韧性和生活质量的改善情况。结果:干预后,两组患者住院精神病康复疗效评定量表(IPROS)各维度评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(t=2.477、2.856、2.608、3.486、2.617,P<0.05);两组患者艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RS)各分量表评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(t=2.406、2.798、3.546、3.567,P<0.05);两组患者Corner-Davidson韧性量表(CD-RISC)各维度评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(t=3.234、3.092、2.889,P<0.05);两组患者精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)评分各分量表得分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(t=2.245、2.953、2.588,P<0.05)。结论:对SP康复期患者实施自我角色认同护理,可有效促进其人格特质、心理韧性和生活质量的改善,加速患者康复。

团队生活技能训练模式在初发精神分裂症患者康复期的应用效果观察

目的:观察团队生活技能训练(SST)模式在初发精神分裂症患者康复期的应用效果。方法:选取2020年1月—2022年9月许昌市建安医院收治的60例初发精神分裂症康复期患者作为研究对象,采用随机数表法分为实验组和对照组,每组各30例。对照组采用常规心理健康教育干预,实验组采用团队SST模式进行干预。观察比较两组患者干预前后阳性与阴性症状量表(PANSS)、症状自评量表(SCL-90)、及社会功能评定量表(SSPI)的评分情况。结果:干预后,实验组PANSS各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(t=2.480、2.193、3.958,P<0.05);干预后,实验组SCL-90各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(t=3.840、7.752、7.530、3.623、6.530、6.003、5.308、2.364,P<0.05);干预后,实验组SSPI各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(t=5.128、6.571、7.272,P<0.05)。结论:对于初发精神分裂症康复期患者而言,团队SST模式干预效果较为显著,可有效改善患者执行能力和社会功能,提高患者智力水平,减轻患者精神分裂症状,有利于促进患者康复。