高师美术教师教育中专业教育类课程改革方向——以教学法课程为生长点拓展开去

随着基础教育的大力改革,高师作为基础教育师资重要的培养部门,改革也势在必行。美术教学法是美术教育系传统教学中唯一一门专业教育类课程,这显然不能适应这个时代教育的发展。本文对高师美教系教学法课程改革提出建议,探讨开设美术教育学、美术课程及教学论等课程,以及改变基础教育类课程的教学方式,使学生的的理论研究与教学实践保持可持续发展状态。以推动高师美术教师教育专业课程与教学的改革、建设与发展。

一对双胞胎儿童的美术综合材料课程案例研究

本研究讨论了综合材料艺术的发展及其在儿童美术课程中转化的可能。以罗恩非德提出的美术教育所能实现的七个领域中的潜在成长作为儿童美术学习的评价指标,对一对双胞胎儿童进行的美术教学实验,研究了综合材料的使用与儿童个体的艺术表现、审美、造型能力的关系,评价了综合材料的运用在各领域中的表现。

综合材料运用在儿童美术教育中的探索

文中通过综合性材料在儿童美术教育过程中的实际应用,探讨了儿童美术教育对思维及创造力发展的积极影响,指出儿童早期的绘画与建构表现是与材料的接触中产生的,描述了儿童应用材料表现他们逐渐拓展的世界,以及儿童反复用材料表现更新更复杂内容的方法。美术教育不仅是培养艺术天才,更应该是提供给每一个孩子的礼物。

美术学科中俄合作办学开展的实践探索

在国家高等教育国际化进程中,美术学科中俄合作办学有着良好的交流基础,在美术学科建设过程中起到过积极的建设作用。随着国际办学在发展中的逐渐规范,"依法办学""退出机制""提质增效"等措施的提出,促进了新时期美术学科中俄合作办学走上抓机遇,转方式、调结构,适发展的道路。提出中俄合作办学应围绕区域特色产业和学科根本问题,有策略、有方法的提高教学实践和课程实践质量,应对后疫情时代线上线下教学新情况,建立中国特色国际课程新模式,跟上国家的发展步伐,支撑国家高等教育的"双一流"建设。

东北绘画创作中地域语境因素的探析

东北地区的自然环境和人文历史独具特点,这为东北绘画创作者的艺术表达提供了独特的主题资源和审美情趣支撑。东北绘画创作者通过不同的艺术媒介与形式呈现出绘画的多元性和包容性,同时为绘画艺术的发展注入了新的活力和创造力。

“十七年”时期国画家王仙圃的身份及创作转型——兼谈黑龙江地区的“中国画改造”(下)

本文以东北哈尔滨著名国画家王仙圃先生,在新中国“十七年”时期的创作经历与绘画作品为研究线索,通过对其艺术经历与艺术创作转型的考察分析,试图揭示出这一历史时期有着传统中国画学养背景并耕耘在边疆省份的地方画家,在中国画“改造”的时代语境下,对其时主流文化推行的艺术理念的接受程度、回馈方式及呈现面貌,并以此来印证绘画作品与地域文化、时代背景的相互关系,进而深刻分析研究新中国“十七年”时期黑龙江地区中国画的发展历程与创作情境,为这段逝去不远的历史瞬间,提供一个典型的研究个案和史实注脚。

“十七年”时期国画家王仙圃的身份及创作转型——兼谈黑龙江地区的“中国画改造”(上)

本文以东北哈尔滨著名国画家王仙圃先生,在新中国“十七年”时期的创作经历与绘画作品为研究线索,通过对其艺术经历与艺术创作转型的考察分析,试图揭示出这一历史时期有着传统中国画学养背景并耕耘在边疆省份的地方画家,在中国画“改造”的时代语境下,对其时主流文化推行的艺术理念的接受程度、回馈方式及呈现面貌,并以此来印证绘画作品与地域文化、时代背景的相互关系,进而深刻分析研究新中国“十七年”时期黑龙江地区中国画的发展历程与创作情境,为这段逝去不远的历史瞬间,提供一个典型的研究个案和史实注脚。

水彩——我与这个世界的对话——赵云龙访谈

赵云龙1963年12月生于黑龙江省伊春市，1988年毕业于鲁迅美术学院雕塑系同年任教哈尔滨师范大学，现为哈尔滨师范大学美术学院院长、教授、博士研究生导师、龙江学者，黑龙江美术家协会副主席，中国美术家协会水彩画艺术委员会副主任，教育部全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术与设计专业分委会委员，黑龙江省水彩画专业委员会主任，黑龙江省政协委员，民革黑龙江省委常委、哈尔滨师范大学支部主委，黑龙江省中青年优秀专家，

东北沦陷时期的美术史研究状况分析

抗战十四年历史观的确立是对东北沦陷时期的反殖民斗争的认可。对东北沦陷时期的美术史研究状况进行分析,以正确的历史观看待沦陷时期的殖民文化策略和反殖民美术运动,呈现历史真相梳理历史发展和遭遇,具有纠正错误历史观、补白地域美术史,建立区域美术理论等方面的重要意义。

延安鲁艺在东北解放区的革命美术人才培养

抗战胜利后,为保护东北解放区的胜利果实,延安鲁艺中一支重要的美术人才队伍来到东北解放区,展开了辅助东北解放战争和土改运动的革命美术任务。这支人才队伍通过丰富而又适合东北解放区实际的创作实践活动和美术人才培养,将延安鲁艺的革命精神和创作基础传播到东北,也形成了东北解放区独特的美术创作面貌。东北画报社美术训练班是由东北画报社组织、延安鲁艺美术人参与的短期美术培训班。同时,鲁艺并入东北大学后,也完成了一次招生。这些服务于解放战争的革命美术人才培养,根据实际情况采用了系统课程培训和在实践中学的培养方法。虽然教学质量不尽如人意,却是东北解放区整体革命美术发展的一个缩影,也对东北解放区革命美术干部乃至新中国的美术人才建设具有重要意义。

空调器导风板用铝合金异型材冲压加工工艺

为实现"沐浴式制冷、地毯式制热",空调器需使用大运动导风板,而传统的导风板使用注塑件,强度低且易变形,难以满足大运动导风板的要求。铝合金作为轻量化材料的代表,能满足大运动导风板轻而强韧的要求,在中高档空调器上是替代注塑件的首选材料。铝合金异型材冷冲压成形容易出现起皱、压印、塌陷的缺陷,结合空调器导风板结构特点及生产需求,采用铣削加工与分布成形的方法,开发了铝合金异型材加工工艺技术,实现了铝合金大运动导风板的加工,提高了空调器档次,满足新时代消费升级的需求。

对赵云龙艺术的评析(摘选)

赵云龙,哈尔滨师范大学美术学院院长、教授、博士研究生导师,黑龙江省美术家协会副主席,中国美术家协会水彩画艺术委员会副主任,教育部全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术与设计专业分委会委员,黑龙江省水彩画专业委员会主任,龙江学者,哈尔滨师范大学特岗教授,黑龙江省＂六个一批＂文艺专家人才,黑龙江省领军学科带头人梯队＂美术学＂学科带头人,黑龙江省政协委员,民革黑龙江省委常委、哈尔滨师范大学支部主委,黑龙江省中青年优秀专家。

延安革命美术观在东北解放区的实践路径、方式与内容

随着延安鲁艺美术部在抗战胜利后迁入东北,来自延安的美术工作者便陆续于东北地区展开美术工作。通过组建文工团、发行报纸与书籍、开办美术教育以及举办展览等形式,大力开展美术创作与传播活动。在秉承延安美术观念的基础上,结合东北地区的实际革命形势与工作内容,紧紧围绕着这一时期东北地区面临的土地改革与解放战争两项重要任务,从创作手法的运用与题材内容的选取两个层面,将延安美术观念应用于实际创作中,在完成延安美术观念在东北地区的实践、传播与延续的同时,也塑造了解放战争时期东北地区的美术面貌。

“十七年时期”东北地区的革命历史题材美术创作

新中国成立后,美术界通过组织美术的命题创作,以视觉化中国各阶段的革命历史内容,在塑造国家形象的同时提升人民对国家形象的认知。“十七年时期”大型历史题材的美术作品是在国家大型场馆建设对美术作品的需要、全国美展及各级展览征稿的契机下而展开的,东北地区的美术家在这整一的时代背景影响与要求下,立足主体任务与自身文化,展开了独树一帜的革命历史题材美术作品创作活动。

覆膜铝合金导风板工艺研究

通过对覆膜工艺的研究开发,分别从铝合金的前处理、包覆膜的选取以及包覆工艺的确定等方面改进,形成一种新型的铝合金导风板加工工艺,来解决原先喷涂工艺中出现的缺陷以及色彩问题,提高产品的可靠性。

20世纪上半叶哈尔滨俄侨的西画传播与影响

在中国，哈尔滨是一个比较年轻的移民城市。近代之前，她一直只是分散的村屯聚落，直至1898年中东铁路全线开开，哈尔滨才开始了城市化进程，并迅速登上世界舞台。中东铁路是我国第一条连接欧亚大陆的国际性铁路，哈尔滨作为这条铁路的建设与管理中心，开始了城市建设和文化发展的外向化历史。到1912年，俄侨总人口占哈尔滨城市人口的60％。

东省特别行政区的美术学校(1929-1933)

19世纪末开始全盘移植的俄式教育体制，使东省特别区即哈尔滨，较早接受了经俄国传入的西方教育理念与艺术风潮，并且在20世纪二三十年代的发展过程中，成为中国近现代美术教育起步较早、发展水平较高的地区。俄国文化成为这一时期哈尔滨地区艺术教育发展的主色调。

风行水上 自然成文——赵云龙的水彩写生

写生，是水彩艺术创作在任何一个时代、任何格局、任何情境中都无法隐去的部分。很多时候，很多艺术家更是认为写生即创作。艺术家在把握写生现场直觉的同时，又与自由而充实的心性结合起来，借无华的自然将画面中那份挥洒自如、一气呵成的主观情感演变为主题，这使得水彩的随意性质得到了淋漓尽致的发挥。

美术课堂中个体经验及意义的建构

实用主义教育哲学的倡导者杜威认为“学习”是学习者借助“工具性思维”同他人展开“沟通”的过程。同时杜威秉持的“经验”不仅是指同环境的相互作用，而且是同客体、同他人、同自身对话沟通的重叠性交互作用的经验，那么“基于沟通的学习，其实就是实现意义与关系的编织[1]13。

《东北画报》与东北新美术运动中的革命图景(1945—1948)

东北新美术运动是东北革命文艺建设中的重要实践内容,践行该运动的《东北画报》在配合解放战争和土地改革的革命运动中,发挥了以文艺的形式宣传革命、动员民众,应对东北社会巨大文化分野的重要作用。《东北画报》聚集了以鲁艺为中坚的革命文艺力量,在理论宣传与艺术创作两个方面完成了新美术的革命主题和形象塑造。围绕《东北画报》中美术作品展开的图像研究,实证了毛泽东文艺思想下工人图像首次出现在东北新美术运动中。这是工农兵文艺理论图像化的起点证明,也为后来红色文艺的发展提供了可供资鉴的经验。