基于高中生物学科核心素养的教学策略探究

新课程标准是结合我国普通高中改革的实际情况,汲取了国际课程改革的优秀经验修订的教学理念。它强调要着力发展学科核心素养,建立核心素养和课堂教学的科学联系。生物作为自然科学的基础学科之一,是环境、农业和医学等科学的基础,与现代人类生活密不可分。高中生物课程本身是对义务教育阶段的进一步拓展,新课程标准要求教学活动以核心素养为宗旨,要求学生能够主动参与到学习中,通过自主自发、积极探索的方法学习生物知识,从而培养学生的科学思维,形成积极主观的学科态度。文章通过课堂教学和科学实践深入探讨如何培养学生的核心素养。