如何在小学低年级激发学生阅读兴趣培养阅读能力

阅读教学是小学语文教学的基本环节，是学生识字的主要途径。有利于巩固语文知识，提高听、说、读、写能力，阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，它可以使学生形成良好的世界观、人生现、价值观。训练学生的阅读能力，一要营造阅读氛围，培养阅读兴趣。二要讲究阅读方法，培养阅读能力。

如何在小学语文课堂上构建“和美语文”

'和美语文'即以语文教学中和谐的师生关系为手段,精心创设教学情境,关注每一个细节,创建和谐美好的课堂学习空间,引导学生在语文学习中发现美、感受美、运用美、创造美。本文探讨在小学语文教学中怎样构建'和美'的语文课堂。一、教师课前'潜心会文本'是构建'和美语文'的前提叶圣陶老先生在《语文教学二十韵》中有云:'甚解岂难致?潜心会本文。作者思有路,遵路识其真。作者胸有境,入境始与亲。