豚鼠胸腺与骨髓细胞混合培养体外造血的研究

本文对豚鼠胸腺与骨髓细胞混合培养,及其体外造血、上悬液中成纤维细胞集落生成细胞(FCFC)的再次培养,底层贴壁的基质祖细胞(CFU—F)分泌成集落刺激因子(CSF),粒一巨噬系祖细胞(CFU—GM)培养等进行了初步研究,并对胸腺与骨髓混合培养体外违血的作用机制进行了观察和讨论。

小学科学“双师课堂”中双师角色功能定位研究

一、研究背景双师课堂,顾名思义就是指由两位教师同时进行一门学科的教育教学活动。它最初起源于中职教育“学校导师”+“企业导师”;在基础教育领域,可以借助“互联网+教育”途径,通过线上或线下教育视频资源,学科教师与“视频中教师”同时或交替进行学科教学活动。在西部地区,这种“双师课堂”教学模式最早起源于农村远程教育工程——光盘教学模式,教师通过播放光盘上教学资源,构建基于光盘教学资源整合的“双师课堂”教学模式;而在当前教育信息化2.0时代,又提出“双师课堂”,并要求教师整合教学资源,把资源与课堂教学进行深度融合;这是由于在2019年,课题组在对M市小学科学课教学现状调研的结果中发现,M 市小学科学课教师在人员配备和专业技能方面参差不齐,大多数学校都是兼职教师带科学课,并且缺乏专业的理论的培训,在课堂教学行为和教学方式上,随意性较大,以知识讲授和灌输为主,组织科学探究性教学活动较少,整节课缺乏对科学现象探究的精神和探究意识。