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题名军训应以培养后备兵员为目的
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作者
于劭力
李智林
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出处
《国防》
1988年第9期43-43,共1页
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文摘
大中专院校学生军训的目的是什么?目前认识尚不一致。有人认为是加强校风校纪和学生管理。这是值得研究的。学生军训是国防后备力量建设的重要组成部分,必须把培养后备兵员作为军训的目的。一、学生军训是国防后备力量建设的组成部分。加强学生的组织纪律性,搞好校风校纪,改善学校管理,只是学生军训的'副产品'。它不能完全体现国防后备力量建设的内容,所以不能成为军训的目的。而培养后备兵员才是国防后备力量建设的具体内容,学生军训也应以此为目的。
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关键词
后备兵员
学生军训
校风校纪
组织纪律性
中专院校学生
学生管理
预备役军官
条令教育
学校管理
国防后备力量
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名略谈国防后备力量建设的地区性特点
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作者
于劭力
李智林
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机构
内蒙古军区预训处
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出处
《中国民兵》
1989年第1期19-19,共1页
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文摘
我国幅员广大,陆海边各方向上的情况不同。不仅各战区的地理环境、防卫任务不同,就是同一战区内,不同地域所处的战略地位和作用也不同。因此,以战区这个防卫任务明确、战略布局相对稳定、作战指挥相对独立的战略空间为单元,以战区地理条件和作战需要为主要依据,对后备力量建设实行分区指导,是必要的和可行的。边境一线区——着眼应急作战和敌后斗争,后备力量建设要做到“两个突出”。一是突出民兵建设。这些地区,人口少且分散,特别是荒漠和草原地区,不具备大规模武装力量长期坚守的条件。
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关键词
后备力量建设
民兵建设
战区地理
作战指挥
边防民兵
战略地位
战略布局
战略空间
陆海
应急作战
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分类号
E28
[军事—军事理论]
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