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军训应以培养后备兵员为目的
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作者 于劭力 李智林 《国防》 1988年第9期43-43,共1页
大中专院校学生军训的目的是什么?目前认识尚不一致。有人认为是加强校风校纪和学生管理。这是值得研究的。学生军训是国防后备力量建设的重要组成部分,必须把培养后备兵员作为军训的目的。一、学生军训是国防后备力量建设的组成部分。... 大中专院校学生军训的目的是什么?目前认识尚不一致。有人认为是加强校风校纪和学生管理。这是值得研究的。学生军训是国防后备力量建设的重要组成部分,必须把培养后备兵员作为军训的目的。一、学生军训是国防后备力量建设的组成部分。加强学生的组织纪律性,搞好校风校纪,改善学校管理,只是学生军训的'副产品'。它不能完全体现国防后备力量建设的内容,所以不能成为军训的目的。而培养后备兵员才是国防后备力量建设的具体内容,学生军训也应以此为目的。 展开更多
关键词 后备兵员 学生军训 校风校纪 组织纪律性 中专院校学生 学生管理 预备役军官 条令教育 学校管理 国防后备力量
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略谈国防后备力量建设的地区性特点
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作者 于劭力 李智林 《中国民兵》 1989年第1期19-19,共1页
我国幅员广大,陆海边各方向上的情况不同。不仅各战区的地理环境、防卫任务不同,就是同一战区内,不同地域所处的战略地位和作用也不同。因此,以战区这个防卫任务明确、战略布局相对稳定、作战指挥相对独立的战略空间为单元,以战区地理... 我国幅员广大,陆海边各方向上的情况不同。不仅各战区的地理环境、防卫任务不同,就是同一战区内,不同地域所处的战略地位和作用也不同。因此,以战区这个防卫任务明确、战略布局相对稳定、作战指挥相对独立的战略空间为单元,以战区地理条件和作战需要为主要依据,对后备力量建设实行分区指导,是必要的和可行的。边境一线区——着眼应急作战和敌后斗争,后备力量建设要做到“两个突出”。一是突出民兵建设。这些地区,人口少且分散,特别是荒漠和草原地区,不具备大规模武装力量长期坚守的条件。 展开更多
关键词 后备力量建设 民兵建设 战区地理 作战指挥 边防民兵 战略地位 战略布局 战略空间 陆海 应急作战
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