幼儿园故事创编活动的原则

幼儿园故事创编活动有利于学前儿童立体地认识把握周围生活,有利于培养学前儿童的综合语言能力,能为幼儿创造力的发展提供广阔的空间。在这一活动中,要遵循主体性原则,保证幼儿主体性发挥;遵循差异原则,培养幼儿的独立性和自主意识发展;遵循启发性原则,让幼儿自己发现新事物。

游戏与幼儿创造力的发展

成人对幼儿游戏与教育的关系有一种错误的认识：过多的游戏会占据受教育时间。这种错误认识造成幼儿游戏缺失现象越来越严重。事实上二者并非是对立的，游戏是真正的教育基础。游戏是主动自愿非强制性的自由活动，游戏是极富创造性的活动，游戏为创造力的发展提供了适宜的环境。