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试析小学语文古诗词教学方法
被引量:
4
1
作者
于卫琴
《中国校外教育》
2017年第12期111-111,共1页
小学语文教学大纲明确指出,小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。而古典诗词教学作为对学生进行知识传授、思想教育和情感陶冶的途径,对学生进行爱国主义教育、审美教育,激励学生继承和弘扬优秀传统文化...
小学语文教学大纲明确指出,小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。而古典诗词教学作为对学生进行知识传授、思想教育和情感陶冶的途径,对学生进行爱国主义教育、审美教育,激励学生继承和弘扬优秀传统文化都有着重要的意义。
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关键词
小学语文
古诗词教学
再现画面
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职称材料
有效评价构建高效课堂
被引量:
1
2
作者
于卫琴
《小学科学》
2013年第10期131-131,共1页
小学数学课堂是师生心灵共鸣、思维碰撞的地方。而课堂评价,作为课堂教学的一个重要组成部分,更显示出其独特的作用。新课程标准指出:“评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生...
小学数学课堂是师生心灵共鸣、思维碰撞的地方。而课堂评价,作为课堂教学的一个重要组成部分,更显示出其独特的作用。新课程标准指出:“评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。如何进行有效评价来构建高效的课堂,下面我就结合自己的教学实践谈谈自己的一些看法。
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关键词
课堂评价
高效课堂
数学学习
新课程标准
心灵共鸣
数学课堂
思维碰撞
课堂教学
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职称材料
题名
试析小学语文古诗词教学方法
被引量:
4
1
作者
于卫琴
机构
江西省丰城市同田中心小学
出处
《中国校外教育》
2017年第12期111-111,共1页
文摘
小学语文教学大纲明确指出,小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情。而古典诗词教学作为对学生进行知识传授、思想教育和情感陶冶的途径,对学生进行爱国主义教育、审美教育,激励学生继承和弘扬优秀传统文化都有着重要的意义。
关键词
小学语文
古诗词教学
再现画面
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效评价构建高效课堂
被引量:
1
2
作者
于卫琴
机构
常州市新北区国英小学
出处
《小学科学》
2013年第10期131-131,共1页
文摘
小学数学课堂是师生心灵共鸣、思维碰撞的地方。而课堂评价,作为课堂教学的一个重要组成部分,更显示出其独特的作用。新课程标准指出:“评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。如何进行有效评价来构建高效的课堂,下面我就结合自己的教学实践谈谈自己的一些看法。
关键词
课堂评价
高效课堂
数学学习
新课程标准
心灵共鸣
数学课堂
思维碰撞
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试析小学语文古诗词教学方法
于卫琴
《中国校外教育》
2017
4
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职称材料
2
有效评价构建高效课堂
于卫琴
《小学科学》
2013
1
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