最近发展区:高校辅导员职业成长机制研究

辅导员实现职业成长是辅导员队伍建设专业化职业化的基础。最近发展区理论为辅导员职业成长提供了全新的视角。从辅导员职业发展的阶段性出发,探寻辅导员职业成长的最近发展区。构建学习共同体促进辅导员职业能力提升;发挥"支架"的传递、支撑、选拔功能,促使辅导员职业环境的改善;建立动态评价体系推动辅导员形成可持续发展,从而顺利实现辅导员的职业成长。

Power-One通信电源监控系统通信协议破解

根据数据链路层通信协议的一般格式,对串口监听工具截取的Power-One通信电源监控系统的通信信息进行了逻辑推理和分析,破解了其通信协议的格式和各种通信命令。实际验证表明,破解结果正确无误。研究结果对于我国通信电源分布式监控系统通信协议的设计和实现,具有一定的借鉴意义。

“最近发展区”理论视域下青年小微企业创业困境及对策研究——以嘉兴P镇小微企业为例

小微企业青年创业者有特定的困难与需求,需要外界施以相应的帮助。本文立足"最近发展区"理论,以嘉兴P镇小微企业为例分析小微企业青年在创业过程中面临的困境以及对提升创业能力和优化创业环境等方面的需求,在此基础上提出了以创业项目及商业计划比赛、创业论坛和创业联盟优化、创业生存训练"三位一体"方式为载体构建学习者共同体;通过构建青年创业者多方助力的"支架"优化创业环境等措施帮助小微企业青年实现成功创业。

无线网络自动优化模型的知识获取

给出了移动通信无线网络自动优化系统的体系结构,提出了一种知识获取,即利用贝叶斯概率模型构建无线网络自动优化模型的方法和过程。理论分析表明,该方法是可行的。对于当前和未来移动通信无线网络自动优化的实现,该方法具有一定的理论指导意义和实际应用价值。

论顾客服务

主要探讨顾客满意的原由，卓越的顾客服务、顾客服务的基本原则，顾客服务的过程以及顾客服务的改进与提高。

Power-One通信电源监控系统通信协议破解

根据数据链路层通信协议的一般格式,对串口监听工具截取的Power-One通信电源监控系统中的通信信息进行了逻辑推理和分析,破解了其通信协议的格式和各种通信命令。实验表明,破解结果正确无误。对于通信电源分布式监控系统通信协议的设计和实现,具有一定的借鉴意义。

基于最近发展区视域的立德树人实现机制研究

"立德树人"是高等学校的重要使命。本文基于维果茨基"最近发展区"理论的视域,依据高等教育人才培养的"现有发展",探索跨越"最近发展区"的具体策略。从共筑"立德树人"共同体,构建"立德树人"主导机制和"立德树人"动态评价机制三个方面着手探究高校"立德树人"的实现机制,以实现高等教育"立德树人"在"最近发展区"的跨越。

联通主义:智能时代大学生创业学习的新探索

当前大学生创业教育存在缺乏关照大学生主体、缺失衔接学习理论的短板,亟需人们回溯相关学习理论探寻大学生创业学习的具体方法。大学生创业学习存在价值认知、学习分层、知识生产等多重需求,此为教育资源精准供给的逻辑起点,亦为联通主义理论应用的探索起点。联通主义契合大学生创业学习价值认知、学习分层、知识生产等多重需求,为创业教育关照学生主体和应用学习理论提供了新契机。联通主义提供了创业教育资源精准供给的网络构建逻辑,供给内容为个体亟需的知识节点,供给特征呈分层性凝聚性时效性,供给策略是促进交互的形成,供给导向要形成持续扩展的网络。

现代通信网的分布式供电设计

分析了通信网的供电方式,讨论了分布式供电的优缺点以及现代通信网的供电要求。提出了一种能满足现代通信设备供电要求分布式供电方案,对从事现代通信网供电设计的工程技术人员有一定指导意义。

构建四维螺旋:文化创意人才培养的创新策略

当前我国文化创意产业快速发展。但与此同时,文化创意人才培养中人才规格、类型、层次不能适应产业发展需要的矛盾也进一步凸显。基于此,提出新时期文化创意人才培养要坚持贴近行业、特色化、优势整合、重点突破等原则。并提出了文化创意人才培养的四维螺旋模型,即以基于创新创意素质培养的基础性素质培养平台与提升型专业素质培养平台作为横向双重能力平台,以校内教育与业界实践作为纵向双重螺旋结构,横向平台与纵向螺旋结构形成嵌入式合作关系的培养人才创新架构。

PowCom通信软件的破解与重编

PowCom是一个基于Windows的通信软件,用于实现对Power-One的AC/DC电源变换系统监控。通过分析PowCom通信软件的主界面和菜单功能,破解了其通信规程、菜单命令,并重新编写了通信软件。试用结果表明,重编软件能够替代原监控软件完成各项监控工作,对通信电源监控系统的操作管理和设计人员,具有一定的指导意义。

论大学生创业学习的类型及主要特征

大学生创业学习与社会人存在显著差异,体现为实践学习人数少、认知学习人数多、经验学习积累少、体验机会多等特点。本文依据大学生创业学习的特点首次提出体验学习类型,基于布鲁姆教育目标分类将创业学习划分为认知学习、体验学习和实践学习三类,并探析其内在涵义。借鉴西蒙斯的联通主义学习理论,将创业学习视为大学生以不同的联通方式构建包含众多节点的网络过程。则三类学习可分别具化为认知网络、体验网络、实践网络的构建。借助激发联通构建认知网络体现全程联通、价值联通、信念联通特征,借由体验联通构建体验网络展现情境联通、资源联通、项目联通特征,凭借实践联通构建实践网络呈现效益联通、溢出联通、迭代联通特征。

大学生实现创业生存的学习路径探索

大学生创业成功率低下的现状,亟需探索实现大学生创业生存的有效学习路径。文章应用扎根理论及方法对成熟大学生创业者进行访谈,通过编码逐级登陆,发现"创业生存六要素"是学习资源筛选的重点,其改进和迭代是升华型学习的主要形式,创业情境实习是感悟型学习的重要形式。学习资源的筛选和学习形式的选择,构成了大学生实现创业生存的具体学习路径。同时,访谈结果表明联通、互动、合作是促进学习路径优化的三个可行性策略。

非饱和黄土渗透性的试验研究

通过对甘肃陇西地区的湿陷性黄土做现场浸水试验和室内渗透试验、粒度分析试验,得到了陇西黄土的渗透系数(K20)随孔隙比(e)和吸力(S)的变化规律,为研究黄土浸水入渗规律,求解湿陷性黄土非稳态渗流方程做了必要的准备。

黄土非饱和入渗规律原位试验研究

土体中的水呈饱和状态渗流时,其渗流状态比较简单;但若呈非饱和状态渗流时,其流速、流向随时间和空间在土体中的状态却比较复杂。而这些正是进行湿陷性黄土增湿、减湿沉降计算时需要知道的问题。通过黄土非饱和入渗规律原位试验对其进行了探讨,结果表明:在非饱和入渗时段内,土体各深度上饱和度随时间的变化呈近似线性关系,浅层土非饱和入渗时间随土深度的变化短期内也呈近似线性关系;黄土的浸润角略大于 30°。

构建和谐校园思想对学生思政工作的指导意义

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,育人是大学的三大基本功能之一,和谐的大学校园是培养社会主义合格建设者的重要场所。构建和谐校园对加强大学生思想政治工作具有很好的现实意义。

中国当代著名图书馆学家研究

本文旨在通过对中国当代著名图书馆学家的横向研究，剖析他们的事业成就、学术思想、成长过程及其对我国图书馆学术与图书馆事业发展的成就和影响，以弘扬他们的优秀品质和崇高精神。

利用TLE数据分析LEO卫星轨道异常的新方法——综合判据法

及时准确地发现在轨卫星的轨道异常意义重大.通过有效的异常算法、能够找出发生轨道异常的碎片或航天器,为空间碎片碰撞预警系统分析和验证碰撞事件提供数据支持.通过对利用TLE(Two Line Elements)数据分析LEO在轨卫星轨道异常的方法研究,提出了一个利用单个卫星相邻根数时间差控制加综合判据的判别方法分析表明,相对于取单一因素阈值的判别方法,综合判据法能够最大限度地减少漏判,并且保持相对较高的判断准确率.

PowCom通信电源系统监控软件的破解

PowCom是一个基于Windows的通信电源监控软件,用于实现对Power-One的通信电源系统的监控。从分析PowCom的主界面和菜单功能入手,破解了其通信规程、主程序流程和子程序流程,并重编了软件。试用结果表明,重编软件能够替代原监控软件完成各项监控工作。对于通信电源监控系统的操作管理和设计人员,具有一定的指导意义。

高校思想政治教育中目标激励作用研究

理想信念教育是大学生思想政治教育中的重要内容。通过目标激励提升学生综合能力和竞争力,从而坚定其理想信念是现实路径。合理应用目标激励来有效调动学生的内在积极性,从而激发学生巨大潜力。选取三个不同侧面进行对比,分析三种激励办法综合应用的效果。