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问题与路径:提高听障大学生思政课教学实效性的思考
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作者 姜宏 于双英 《长春大学学报》 2022年第7期101-104,共4页
教学实效性是学校教育工作的重要原则。通过问卷调查的方式对听障大学生思政课学习情况进行调研,结果发现听障大学生思政课堂活跃度不足、课堂内容消化慢等问题。对此,文章提出相应解决对策,如通过提高思政教师教学能力、培养听障大学... 教学实效性是学校教育工作的重要原则。通过问卷调查的方式对听障大学生思政课学习情况进行调研,结果发现听障大学生思政课堂活跃度不足、课堂内容消化慢等问题。对此,文章提出相应解决对策,如通过提高思政教师教学能力、培养听障大学生政治信仰、改变课题教学方法、增加实践教学环节等途径,旨在提高听障大学生思政课教学实效性。 展开更多
关键词 听障大学生 高校思想政治理论 教学实效性
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腹壁切口子宫内膜异位症治疗的临床分析
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作者 于双英 《中国科技期刊数据库 医药》 2016年第7期220-220,共1页
分析腹壁切口子宫内膜异位症治疗的临床效果。方法:抽取我院与2014年10月-2015年11月期间收治的32例腹壁切口子宫内膜异位症患者,所有患者均在剖宫产后腹部切口出现疼痛感,切口瘢痕位置或者其周围位置存在腹壁肿块。经过检查后,患者腹... 分析腹壁切口子宫内膜异位症治疗的临床效果。方法:抽取我院与2014年10月-2015年11月期间收治的32例腹壁切口子宫内膜异位症患者,所有患者均在剖宫产后腹部切口出现疼痛感,切口瘢痕位置或者其周围位置存在腹壁肿块。经过检查后,患者腹壁肿块存在显著的压痛感。结果:经研究可知,21例患者包块在脂肪层中存在,8例患者包块在腹直肌中,4例患者包块在腹直肌中进行剔除,所有患者经手术治疗后病灶均切除。患者治疗后4-20个月症状全部消失,并无任何不适感产生。结论:腹壁切口子宫内膜异位症在临床中比较容易进行诊断,而主要治疗方法为手术,从而将其病灶进行彻底根除,术后采用药物进行辅助治疗可以防止复发。 展开更多
关键词 腹壁切口 子宫内膜异位症 治疗
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动物心理健康——一个“被忽视和遗忘的角落”
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作者 于双英 《大自然》 2007年第3期8-10,共3页
看到这个题目,也许有人会觉得惊讶——动物也有心理问题吗?是的,动物确实存在不健康的心理状态。
关键词 刻板行为 心理健康
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